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Avaliação e ensino de emoções com crianças e jovens adultos com autismo ou síndrome de down mediado pela família

Psicol. ciênc. prof; 44 (), 2024
Este estudo avaliou o reconhecimento (imitação, identidade e identificação) e a nomeação de estímulos emocionais de valência negativa (raiva e tristeza) e positiva (alegria e surpresa) em conjunto com a influência dos tipos de estímulos utilizados (social-feminino, social-masculino, familiar e ...
Psicología, Trastorno Autístico, Familia, Síndrome de Down, Emoción Expresada, Emociones, d0078580, d0136630, ddcs0296530, d0062400, d0007860, d0332420, d0087220, d0119300, d0000786020, d0018870, Adulto Joven, Niño, COVID-19, Pandemias, , d0057830, Imagen Corporal, Ego, Reconocimiento Facial, Delegación al Personal, Apoyo Familiar, Expresión Facial, , Conducta, Comunicación, , Análisis y Desempeño de Tareas, Interacción Social, Adaptación Psicológica, Actitud, Discapacidad Intelectual, , Manifestaciones Neurológicas, Trastornos de los Cromosomas, Trastornos Mentales, Competencia Cultural, Educación Especial, , Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual, Trastorno del Espectro Autista, Pesar, Miedo, Comprensión, Terapia Cognitivo-Conductual, Prejuicio, Habilidades Sociales, Cognición, Procesos Mentales, Lenguaje, Memoria a Corto Plazo, Competencia Mental, Personalidad, Confianza, Optimismo, Respeto, Estereotipo, Ansiedad, Enfermedades del Sistema Nervioso, Cromosomas, Cara, Comunicación no Verbal, Manejo Psicológico, Conducta Exploratoria, Medio Social, Socialización, Percepción, Reconocimiento de Identidad, Ensayo Clínico, Distorsión de la Percepción, Inteligencia Artificial, Análisis Aplicado de la Conducta, Generalización Psicológica, Actividades Cotidianas, Acontecimientos que Cambian la Vida, Detección de Señal Psicológica, Educación, Relaciones Interpersonales, Ajuste Emocional, Normas Sociales, Valores Sociales, Intuición, Velocidad de Procesamiento, Imaginación, Autonomía Personal, Recursos Audiovisuales, Empatía, Inteligencia Emocional, Retroalimentación, Conciencia, Juego e Implementos de Juego, Trastorno de Movimiento Estereotipado, Entrenamiento Cognitivo, Deseabilidad Social, Estigma Social, Regulación Emocional, Genética, Pruebas Neuropsicológicas, Neurología, Signos y Síntomas, Observación, Percepción Visual, Atención, Automanejo, Compresión de Datos, Procesamiento de Imagen Asistido por Computador, Padres, Cuidadores, Hijos Adultos, Crianza del Niño, Relaciones Padres-Hijo, Psicología Social, Psiquiatría, Mujeres, Hombres, Metacognición, Gestos, Simbolismo

Práticas do psicólogo escolar em um atendimento educacional a estudantes superdotados

Psicol. ciênc. prof; 44 (), 2024
Este estudo objetivou investigar práticas dos psicólogos escolares em atendimento educacional a estudantes superdotados, bem como os desafios enfrentados por estes profissionais. O cenário da pesquisa foi um atendimento educacional especializado para estudantes com altas habilidades/superdotação ofe...

Artes marciais e esportes de combate como ferramentas promotoras de comportamentos socialmente competentes de crianças: revisão integrativa

Objetivo: verificar o que tem sido pesquisado sobre a prática de AM&EC por crianças e quais os possíveis efeitos para o desenvolvimento de comportamentos socialmente competentes desse público. Metodologia: através de palavras-chave e termos organizados em três categorias (AM&EC; habilidades sociais...

Habilidades sociais na especialidade da enfermagem em oncologia: estudo qualitativo

Rev. enferm. UERJ; 31 (), 2023
Objetivo: compreender o significado das habilidades sociais atribuído por enfermeiros especialistas em enfermagem em oncologia. Método: estudo qualitativo, exploratório, que aplicou a Teoria Fundamentada nos Dados e o Interacionismo Simbólico. Participaram 14 enfermeiros de um dos grupos amostrais, ...

Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual

Actual. psicol. (Impr.); 37 (135), 2023
Resumen Objetivos. Identificar si existen mejoras en la interacción social de jóvenes con discapacidad intelectual a través del uso de una metodología basada en el juego de rol. Método. Se realizó un estudio de diseño mixto a partir de un programa de intervención breve, de ocho sesiones de duraci...

Social skills, behavioral problems, and academic competence of students with intellectual disabilities

Psico USF; 28 (4), 2023
This study had as general objective to characterize and associate social skills, behavior problems, and academic competence of students with intellectual disabilities in school inclusion and; as specific objectives to verify predictive values for social skills and differences between groups diagnosed wit...

Construction and validation of the Sociosexual Skills Inventory

Psico USF; 28 (4), 2023
The period of youth represents a milestone for sexual transitions, including casual practices. However, having erotic experiences does not presume competence in seeking casual sex (CS), and having a repertoire that is not socially competent for casual sex (CS) can lead to sexual risks. Accordingly, this ...

Apego, autoestima y habilidades de autoexpresión social: un modelo de encadenamiento causal en jóvenes y adolescentes

Actual. psicol. (Impr.); 37 (134), 2023
Resumo. Objetivos. Analizar la relación entre el apego y la autoestima en jóvenes y adolescentes y examinar la relación entre la autoestima y la autoexpresión social, con el fin de integrar los resultados en un modelo de encadenamiento causal. Método. Participaron 387 adolescentes y jóvenes quienes...

Habilidades Sociais Educativas de Professoras e Relação com Comportamentos de Pré-Escolares

A pré-escola é um contexto singular, no qual o professor deve incentivar e promover aprendizagens diversas em sua dinâmica pedagógica. Considerando essa necessidade, este estudo teve como objetivo geral avaliar as Habilidades Sociais Educativas de professoras de crianças pré-escolares com desenvolv...

Leaderskills: instrumento de autoavaliação para o desenvolvimento de soft skills para a liderança autêntica em enfermagem

Resumo: Introdução: Diante da globalização, de cenários de crise e de situações imprevisíveis, surge a necessidade do desenvolvimento de lideranças capazes de retornar as situações à sua normalidade. Nesse cenário, a liderança autêntica, apresenta uma proposta inovadora, baseada nos conhec...