Resumen (analítico) El presente trabajo tuvo como objetivo identificar las características que las profesoras de preescolar reconocían en las niñas y los niños con aptitudes sobresalientes. Es una investigación cuantitativa, transversal y exploratoria. Participaron 58 profesoras de preescolar. Se e...
The aim of this study was to compare gifted, with academic and artistic talent, and non-gifted students regarding overexcitability, as well as to investigate the perceptions of teachers from a specialized educational program for the gifted about their students' emotional development. The study included 1...
The present study sought to identify the relationship between creativity and intelligence in gifted students. The sample consisted of 966 participants, aged between 7 and 17 years, classified as regular students (n=867) and criterion group (n=99), subdivided according to the area of prominence: academic ...
O objetivo deste estudo foi comparar as características sociodemográficas, nível de indecisão vocacional (EIV), autoeficácia geral percebida (EAGP), personalidade (BFP) e maturidade para a escolha profissional (EMEP) de adolescentes com e sem superdotação. A amostra foi composta por 31 adolescente...
Extraversión Psicológica,
Autoeficacia,
Niño Superdotado/psicología,
Selección de Profesión,
Estudiantes/psicología,
Neuroticismo,
Personalidad,
Encuestas y Cuestionarios,
Investigación Cualitativa,
Factores Socioeconómicos,
Correlación de Datos,
Distribución de Chi-Cuadrado,
Determinación de la Personalidad
Resumo O estudo das habilidades sociais contribui para a compreensão das relações interpessoais, embora ainda haja poucos estudos que relacionem esse tema a crianças com altas habilidades/superdotação (AH/SD). Portanto, os objetivos deste estudo foram: a) descrever e comparar as habilidades sociais...
Autocontrol,
Aptitud,
Habilidades Sociales,
Padres,
Conducta,
Problema de Conducta,
Niño Superdotado,
Encuestas y Cuestionarios,
Empatía,
Cooperación del Paciente,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Asertividad,
Terapia Conductista,
Relaciones Interpersonales,
Conducta Impulsiva,
Conducta Infantil
As diferenças entre indivíduos superdotados e não superdotados vêm sendo alvo de muitos estudos e controvérsias. Este estudo teve como objetivo comparar alunos que ingressaram precocemente na universidade (grupo I), alunos que ingressaram na universidade no tempo regular (grupo II) e alunos superdot...
Desarrollo Humano,
Adopción,
Niños con Discapacidad,
Psicología,
Psicología del Desarrollo,
Familia,
57433,
Adolescente,
Niño Superdotado,
Educación,
Medio Social,
Cultura,
Afecto,
Protección a la Infancia,
Intervención en la Crisis (Psiquiatría),
Adaptación a Desastres,
Impacto Psicosocial
Este estudo teve como objetivo analisar a associação entre práticas educativas parentais e problemas emocionais de comportamento em adolescentes com altas habilidades/superdotação (AH/SD). Buscou-se também verificar o poder preditivo das variáveis sociodemográficas e das práticas educativas pare...
Adolescente,
Aptitud,
Autonomía Personal,
Composición Familiar,
Conducta,
Problema de Conducta,
51607,
Niño Superdotado,
Familia,
Inteligencia,
Menores,
Educación,
Emociones,
Síntomas Afectivos,
Enseñanza
O presente estudo teve como objetivo buscar evidências de validade baseadas nas relações com variáveis externas, do tipo convergente, para um subteste para avaliação da criatividade figural, parte de uma Bateria para Avaliação das Altas Habilidades/Superdotação (BAAH/S). A amostra constituiu-se...
No Brasil, embora o interesse pelo tema Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) tenha se ampliado nos últimos anos, ainda há pouca identificação e trabalho com tais pessoas - que também são parte do público atendido pela educação especial brasileira de acordo com a legislação vigente. Assim, ...
