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Multimídia e eficácia no ensino de anotaçöes de enfermagem: relato de experiência pedagógica

Rev. bras. enferm; 47 (2), 1994
O ensino tradicional do conteúdo anotaçöes de enfermagem enfatiza os aspectos formais das anotaçöes mostrando-se insuficiente para verificar até que ponto o aluno é capaz de identificar, numa situaçäo de rotina, os eventos que devem ser comunicados. Concluímos que a abordagem metodológica e os...

Simulaçäo no ensino do sistema cardiorrespiratório: relato de uma experiência inovadora

Rev. paul. enferm; 11 (1), 1992
Os enfermeiros docentes do Curso de Auxiliar de Enfermagem do Centro de Formaçäo e Aperfeiçoamento em Ciências da Saúde do Instituto do Coraçäo (InCor) relatam a experiência da simulaçäo como uma estratégia de ensino inovadora e descrevem sua aplicaçäo no sistema cardiorespiratório. A parti...