O objetivo do presente estudo foi verificar o conhecimento de estudantes universitários sobre medicina alternativa. A metodologia utilizada foi o estudo de cunho descritivo, com abordagem quali-quantitativa. Realizou-se um minicurso sobre medicina alternativa/complementar e suas terapias, com ênfase na...
Objetivou-se analisar o sentido da escola para estudantes da Geração Z de uma escola de Ensino Médio de uma capital do norte brasileiro. Estudo qualitativo do qual participaram 57 adolescentes. A coleta de dados ocorreu por meio de grupos focais e analisados por meio da análise de conteúdo, modalida...
Fundamento: para coordinar y conducir educativamente el grupo escolar y potenciar su desarrollo se requiere de la realización del diagnóstico educativo y su correspondiente seguimiento. Este constituye un proceso complejo y demanda un enfoque integrador del que se pueden derivar estrategias de interven...
El proceso de perfeccionamiento de la educación superior cubana se fundamenta en la necesidad de formar un tipo de profesional capaz de dar respuesta a las exigencias de las demandas sociales con una sólida formación teórico-práctica. Al realizar un diagnóstico en el claustro del Departamento de Ci...
Introducción: las expectativas de autoeficacia son un predictor importante del éxito académico en todos los niveles formativos, incluyendo las carreras de la salud. El diagnóstico temprano de los niveles de autoeficacia de los alumnos y una oportuna intervención puede ser una estrategia útil para f...
Resumo O estudo objetivou verificar associações entre a prática de bullying com variáveis sociodemográficas, de saúde mental e de comportamentos de risco em escolares. O inquérito, de corte transversal, analisa dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE 2015). Foi realizada análise de...
Brasil/epidemiología,
Acoso Escolar/estadística & datos numéricos,
Estudios Transversales,
Composición Familiar,
Encuestas Epidemiológicas,
Modelos Logísticos,
Salud Mental,
Asunción de Riesgos,
Servicios de Salud Escolar,
Instituciones Académicas,
Factores Socioeconómicos,
Estudiantes/estadística & datos numéricos,
Trastornos Relacionados con Sustancias/epidemiología
La cultura es el resultado de la aprehensión por parte del individuo de las influencias de cada contexto donde se ubica y se establecen las manifestaciones identitarias socioculturales de su grupo y, además, las de género, derivadas de los procesos formativos en diversas instituciones. Las universidad...
Abstract: Creativity is nowadays seen as an essential feature in higher education. Nevertheless, there is a discrepancy between the need for creativity and what higher education classrooms provide. This study assessed the perceptions of 1599 higher education students from two countries (1059 Brazilian an...
Resumo O objetivo deste artigo é identificar o conhecimento de estudantes universitários sobre as formas de contágio do HIV/AIDS e correlacioná-lo com as respostas acerca da proximidade em relação às pessoas soropositivas. Aplicamos um questionário do Ministério da Saúde a 591 estudantes de uma...
Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida/transmisión,
Actitud del Personal de Salud,
Brasil,
Infecciones por VIH/transmisión,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Empleos en Salud/educación,
Estudiantes/psicología,
Estudiantes/estadística & datos numéricos,
Encuestas y Cuestionarios,
Universidades
Os transtornos de comportamento alimentar são denominados distúrbios psiquiátricos de etiologia multifatorial, caracterizados por consumo, padrões e atitudes alimentares extremamente distorcidas e preocupação exagerada com o peso e forma corporal, sendo os mais conhecidos a Bulimia e Anorexia Nervo...
