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Perfil sociodemográfico, nível de atividade física e participação nas aulas de Educação Física em adolescentes escolares do município do Paulista - PE
Sociodemographic profile, level of physical activity and participation in Physical Education lessons in school adolescentsin the Paulista city - PE

Rev. bras. ciênc. mov; 23 (2), 2015
O objetivo desse estudo é descrever a participação nas aulas de Educação Física de adolescentes escolares, relacionando a mesma com perfil sociodemográfico e nível de atividade física. A amostra foi composta por 59 alunos do 9º ano do ensino fundamental. Os adolescentes responderam sim ou não ...

Perfil dos estudantes de uma instituição de ensino superior quanto ao uso de álcool e outras drogas

Rev. Ciênc. Plur; 1 (2), 2015
Introdução: As bebidas alcóolicas são produtos de fácil acesso a população, acarretando um consumo excessivo em diversos países, incluindo o Brasil, o que ocasiona juntamente com o uso de drogas ilícitas vários agravos à saúde, tornando-se um problema de saúde pública. Objetivo: Traçar o p...

Tipo de agresión resultado de un problema y conflicto en la población adolescente de siete instituciones públicas de educación media de San Juan de Pasto

Rev. cienc. cuidad; 12 (1), 2015
Objetivo: determinar el tipo de agresión que resulta de un problema o conflicto en adolescentes de siete instituciones públicas de educación media de San Juan de Pasto, Nariño, periodo 2013 - 2014. Materiales y Métodos: estudio cuantitativo con diseño descriptivo. La información se obtuvo a travé...

Prevalencia estimada de juego patológico en estudiantes de la Universidad Austral de Chile, Valdivia, año 2013

Rev. ANACEM (Impresa); 9 (2), 2015
INTRODUCCIÓN: Las adicciones conductuales se caracterizan por una pérdida del control del sujeto sobre una determinada conducta, siendo el juego patológico (JP) la más estudiada de ellas. El JP se asocia con graves problemas académicos, alcoholismo, depresión y suicidio por lo que es fundamental sa...

Validation of psychosocial scales for physical activity in university students

OBJECTIVE Translate the Patient-centered Assessment and Counseling for Exercise questionnaire, adapt it cross-culturally and identify the psychometric properties of the psychosocial scales for physical activity in young university students.METHODS The Patient-centered Assessment and Counseling for Exerci...

Trends in alcohol and tobacco use among Brazilian students: 1989 to 2010

OBJECTIVE To analyze temporal trends of the prevalence of alcohol and tobacco use among Brazilian students. METHODS We analyzed data published between 1989 and 2010 from five epidemiological surveys on students from the 6th to the 12th grade of public schools from the ten largest state capitals of Bra...

Cambios en el consumo de tabaco de los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra, España, durante el periodo universitario

Investig. enferm; 17 (2), 2015
Objetivo: Analizar los cambios que se producen en el patrón de consumo de tabaco de estudiantes de la Universidad Pública de Navarra, en el tercer curso de titulación versus el primero. Metodología: Estudio de cohorte descriptivo-observacional. Se autoaplicó un cuestionario, con preguntas sobre el c...

Tómate el Control, prevención del consumo de alcohol en el ámbito universitario: una alternativa en salud pública

Introducción: Tómate el Control, un programa de prevención del consumo problemático de alcohol diseñado e implementado por los mismos universitarios en el contexto de la comunidad educativa, busca el desarrollo de una postura crítica por parte de los estudiantes frente al consumo de alcohol, para a...

Evaluación de las competencias clínicas adquiridas por los estudiantes en Terapia Intensiva y Emergencias: análisis de 10 años en la Universidad de Buenos Aires
Competency evaluation clinics acquired by students in Intensive Therapy and Emergencies: analysis of 10 years at the University of Buenos Aires

Med. intensiva; 32 (4), 2015
Introducción: La educación médica debería garantizar la formación de profesionales competentes que posean los conocimientos, las destrezas y las actitudes planificados en la capacitación. En general, los programas no tienen en cuenta a la urgencia, que no figura como materia específica en los prog...