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O cuidado em saúde mental e a participação política de usuários e familiares na ressignificação do estigma sobre os transtornos mentais

Physis (Rio J.); 33 (), 2023
Resumo A persistência do estigma associado aos transtornos mentais deve ser um problema a ser enfrentado pelos sistemas de saúde na luta contra a discriminação de pessoas que experienciam sofrimento psíquico. Este estudo qualitativo, do tipo narrativo, objetiva compreender a experiência de convive...

Androcentric club narratives around Spanish football: press coverage of athletic bilbao's men and women teams

This research focuses on the androcentric hierarchy of identity narratives in football. We explore how such discourses are planned in terms of gender at The club level. We enquire into the presence of and the role played by women footballers in the narrative construction of clubs as portrayed in media ou...

Entre linhas de romances: histórias do esporte no Brasil (décadas de 1920 e 1930)

Traços da presença do esporte são encontrados em cidades brasileiras desde a segunda metade do século XIX e muitas de suas histórias já foram narradas a partir de diversas fontes. Nesta pesquisa, tomamos o romance urbano brasileiro das décadas de 1920 e 1930 como fonte, dado que neste período a l...

Narrativas de professores de educação física na construção curricular em disputa: presenças e ausências em cena

Resumo O estudo tem como objetivo narrar a experiência com professores de Educação Física da Rede Municipal de Duque de Caxias na construção curricular (2019-2020) sobre as disputas identificadas pelas ausências e presenças colocadas em cena. Adensamos esse processo pela pesquisaformação como u...

Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte

Introdução: A morte está presente no cotidiano das crianças, no entanto, a educação relacionada à morte e ao luto ainda é relativamente limitada. Ao contemplarmos as repercussões da morte na família, é necessário avançar nas estratégias que permitam melhor comunicação e, consequentemente,...

"A Ballroom é um arquivo de pessoas negras que viveram a epidemia de aids": narrativas sobre o arquivo negro da prevenção

Physis (Rio J.); 33 (), 2023
Resumo O objetivo deste artigo é apresentar as narrativas da Comunidade Ballroom de São Paulo, para situar como as práticas de prevenção combinada ao HIV se dão em pessoas negras LGBTQIAPN+, identificando como as estratégias se conformam, com que elementos e influências, ausências e restriçõe...

Adaptação de fórmula de nivelamento de livros infantis para o português brasileiro: resultados preliminares

Distúrb. comun; 34 (4), 2022
Introdução: Práticas para o ensino da leitura no Brasil podem ser representadas pela adaptação e validação de um instrumento de nivelamento de livros infantis já comprovadamente eficaz em outra língua e cultura. Objetivo: O presente estudo visa adaptar a fórmula de Hatcher para nive...

Habilidades sociais educativas de uma professora na contação de histórias para pré-escolares

A literatura infantil constitui recurso importante para promover o desenvolvimento socioemocional na Educação Infantil, especialmente quando a narração é mediada por habilidades sociais educativas (HSE) do professor. Supõe-se que conhecimento da história e orientações específicas sejam con...

Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural

Resumen (analítico) Presentamos una iniciativa y proponemos una metodología transdisciplinaria para cultivar la memoria biocultural, basada en los procesos de participación y materialización en comunidades de práctica (educativas). Presentamos el proyecto «Escuchando a los abuelos», que buscó fac...

Madres, transmisión cultural de la paz y orden discursivo sobre el cuidado

Resumen (analítico) El estudio estuvo orientado a indagar la transmisión de las prácticas y narrativas de madres en Bogotá referidas a la cultura de paz. La muestra de 24 madres con hijos entre 11 y 14 años fue intencionada y se utilizaron las narrativas testimoniales para responder la pregunta: ¿c...