Las tecnologías en la educación son un conjunto de recursos, procesos
y herramientas de la información y comunicación aplicadas a las actividades
del sistema educativo para favorecer el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Las técnicas de enseñanza-aprendizaje convencionales
sufrieron un cambio drást...
Schnaiderman, Diego;
Bailac, Mariana;
Borak, Laura;
Comar, Haydeé;
Eisner, Ana;
Ferrari, Alejandra;
Giannini, Gabriela;
Risso, Fernando;
Vetere, Carolina;
Garibotti, Gilda.
Introducción. Los jóvenes no fueron muy afectados desde el punto de vista infeccioso por la pandemia de COVID-19. Sin embargo, las medidas de aislamiento social modificaron de manera profunda su estilo de vida, y se cree que esto los afecta psicológicamente. El objetivo fue evaluar el imp...
Estudios Transversales,
Epidemiología Descriptiva,
Estudios Prospectivos,
Aislamiento Social/psicología,
Pandemias,
Conducta del Adolescente/psicología,
Salud del Adolescente/tendencias,
COVID-19/epidemiología,
COVID-19/prevención & control,
COVID-19/psicología,
Educación a Distancia,
Salud Mental/tendencias,
Conducta Infantil/psicología,
Salud Infantil/tendencias,
Encuestas Epidemiológicas,
Argentina/epidemiología,
Padres
Objetivo: Verificar e discutir as metodologias ativas de ensino adotadas na educação de enfermeiros em cursos à distância. Método: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo. Realizou-se revisão integrativa da literatura em bases de dados utiliz...
The COVID-19 pandemic required non-pharmacological control measures, including schools shutting down and the implementation of remote education. This study aimed to review students' and education professionals' experiences during the pandemic and reflect on the school and educational psychology. It is a ...
COVID-19,
Psicología Educacional,
Educación,
Revisión,
Aprendizaje,
Creatividad,
Docentes,
Estudiantes,
Educación a Distancia,
Instituciones Académicas,
Internet,
Computadores
RESUMEN: Los propósitos de esta revisión literaria fueron, identificar estudios que explorarenlas tecnologías e-learning y TIC y su impacto en el aprendizaje a largo plazo, y evaluar la calidad de los estudios en esta aérea. Se realizaron búsquedas en las bases de datos PubMed (Medline), Ovid (cochr...
RESUMEN Introducción: A partir de la pandemia por la COVID-19, declarada por la Organización Mundial de la Salud, el contexto educativo se enfrenta a una de las mayores crisis, evidenciado por carencias y desigualdades, como lo es la disponibilidad de recursos en la preparación de docentes y alumnos...
O presente artigo se propõe a tecer uma reflexão sobre a participação do corpo no ensino não presencial. Partindo da premissa de que o corpo é pulsional, e que a relação professor-aluno se fará a partir das marcas desse encontro/desencontro entre corpos, interroga as possíveis incidências da n...
Sabemos que o ato de educar é uma prática social discursiva, imergindo a criança na linguagem e a tornando capaz de fazer laço social. Entretanto, o ensino a distância (EAD) impôs-se como realidade atual. Como consequência, as restrições sociais e esse novo modo de estar na escola impactaram a s...
