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La participación, la responsabilidad social y la vida en comunidad como ejes para abordar la intimidación escolar

Pensam. psicol; 15 (2), 2017
Objetivo. Construir y ejecutar técnicas interactivas, dialógicas y reflexivas para abordar la intimidación escolar y analizar los aspectos que facilitan u obstaculizan la construcción de dichas técnicas. Método. La investigación se realizó en la ciudad de Manizales (Colombia), durante el año 201...

Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação

Cad. psicol. soc. trab; 20 (2), 2017
O ensaio mobiliza contribuições dos estudos de governamentalidade para pensar as configurações da pobreza e da cidadania no Brasil, interrogadas a partir das relações entre trabalho e educação escolar no curso das transformações que o estado brasileiro sofreu nos últimos trinta anos. O objetiv...

Quando a cidade "escuta vozes": o que a democracia tem a aprender com a loucura

Trata-se de um ensaio que propõe a reflexão acerca dos processos de homogeneização que o biopoder impõe às muitas formas de habitar as cidades, com decorrente silenciamento de subjetividades insurgentes. Articula leituras pós-estruturalistas sobre a loucura, compreendida como experiência radical ...

Medición de la participación en niños y adolescentes con y sin discapacidad: una revisión sistemática

Rev. chil. pediatr; 88 (6), 2017
Resumen Introducción: De acuerdo a la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y la Salud (CIF), la participación se define como "el involucramiento del sujeto en situaciones de la vida" y es un aspecto fundamental en el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. En el ...

La ideología de género como exceso: Pánico moral y decisión ética en la política colombiana

Resumen Este artículo analiza el despliegue de la ideología de género en Colombia a partir de dos episodios que revelan el alcance y las estrategias del activismo religioso y político conservador: las protestas contra el material pedagógico diseñado por el Ministerio de Educación para combatir la ...

Violencia física contra la mujer: una propuesta de abordaje desde un servicio de salud

INTRODUCCIÓN: La violencia física contra la mujer es un problema de salud pública y una necesidad sentida por la comunidad, que exige una respuesta desde los servicios de salud. El objetivo de esta investigación fue desarrollar un modelo de abordaje a partir del servicio de salud que permita la detec...

Conhecimento, atitudes e práticas em leishmaniose visceral: reflexões para uma atuação sustentável em município endêmico

Rev. APS; 20 (4), 2017
A participação da população é fundamental para efetividade das medidas de prevenção e controle da leishmaniose visceral (LV), sobretudo aquelas relacionadas ao manejo ambiental. A partir do levantamento de conhecimentos, atitudes e práticas (CAP) de moradores residentes em município endêmico pa...

Modelo procedimental de la evaluación de las políticas públicas a través de la ludificación

Resumen Este artículo tiene por objeto proponer un modelo procedimental diseñado para optimizar la experiencia de la ciudadanía en la toma de decisiones de las políticas públicas a través de la ludificación. Se parte de la consideración que la ludificación promueve la motivación hacia una activ...

Cartillas Educativas para el agente comunitario en salud
Educational templates for the community health agent

La publicación describe los conocimientos adecuados para promover la salud dentro de su comunidad, para ayudar a muchas personas y familias a preservar y conservar su salud. Así como la metodología participativa de capacitar, e integrar los nuevos conocimientos y destrezas al uso cotidiano del materia...