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Estudos em relaçöes de equivalência: uma contribuiçäo à investigaçäo do controle por unidades mínimas na aprendizagem de leitura com pré-escolares

O principal objetivo do trabalho foi analisar a aquisiçäo do controle por unidades verbais mínimas no aprendizado de leitura, via o paradigma d equivalência. Em dois estudos, pré-escolares aprenderam a selecionar três desenhos e três palavras impressas diante do nome oral correspondente, em "match...