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La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia

Iatreia; 25 (3), 2012
La Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia ha aplicado la estrategia didáctica de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el proceso de la renovación curricular que inició en el año 2000. Este artículo analiza la función de los tutores, la formación docente y la percepción de los est...

Protagonismo del hospital de los magallanes de catia en la historia de la cirugía venezolana

Rev. venez. cir; 65 (2), 2012
Objetivo: demostrar el valor del Hospital de los Magallanes en la Historia de la Cirugía en Venezuela. Métodos: Investigación histórica documental. Ambiente: Hospital General del Oeste “Dr. José Gregorio Hernandez”, los Magallanes de Catia. Caracas. Conclusiones: se demuestra la importancia del ...

Prevalência da síndrome de Burnout em anestesiologistas de Instituição de Ensino Superior em Medicina

INTRODUÇÃO: A moderna estrutura social vigente que, historicamente, privilegia as leis de mercado, atualmente se vê refletida, também, no âmbito profissional, uma vez que o indivíduo é avaliado a partir de parâmetros de produtividade e eficiência empresarial. A intensificação profissional coti...

Constantino Carvallo Loli
Constantino Carvallo Loli

Acta méd. peru; 28 (1), 2011
El doctor Constantino Carvallo Loli, notable galeno nacido en la ciudad de Huacho el 12 de abril de 1853, es un verdadero pionero de la medicina peruana, particularmente en los campos de la gineco-obstetricia, radiología, bioseguridad y cirugía general, en los que marcó importantes hitos, como la fund...

Raízes do vitalismo francês: Bordeu e Barthez, entre Paris e Montpellier

Analisa as propostas classificadas como vitalistas, formuladas na França no século XVIII. Contextualiza a tradição da escola médica de Montpellier, abordando as concepções fisiológico-médicas de Théophile de Bordeu. Nesse ambiente Paul-Joseph Barthez realizou sua formação original. Sua concep...

La relación profesor-alumno

La relación profesor-alumno −parte primordial de la enseñanza de la Medicina como profesión y como arte− parece haberse difuminado en los últimos tiempos. A través de algunos ejemplos de ambientación, en este editorial se comentará cómo ha sido esta relación a través de la historia. Los esp...

Construcción del Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario

Desde hace año y medio se viene gestando en la Universidad del Rosario un proyecto de Doctorado en Ciencias de la Salud. Como coordinador de dicho proyecto, quiero aprovechar este editorial para compartir con la comunidad académica de ciencias de la salud el origen y desarrollo de este importante proye...

Situación actual de la educación médica en Chile

Rev. méd. Chile; 137 (5), 2009
The Chilean Academy of Medicine published a "Report on the Current Status of Medical Education in Chile". This report reviews the history of medical education in this country and its close relationship with the Health Care System, public and private; highlights the main changes that took place during the...