Abstract Objective: Compare the non-verbal communication of children before and during interaction with clowns and compare their vital signs before and after this interaction. Methods: Uncontrolled, intervention, cross-sectional, quantitative study with children admitted to a public university hospital...
Este estudo objetivou analisar as verbalizações de crianças em situação de acolhimento institucional acerca de suas formas relacionais no ambiente. Foram utilizados uma maquete e bonecos para representar a instituição e as pessoas, respectivamente. Participaram da pesquisa seis crianças entre cin...
OBJETIVO: Identificar reações de crianças na administração de medicação endovenosa, realizada anterior e posteriormente à técnica do Brinquedo Terapêutico, e analisar percepção dos acompanhantes em relação à influência da técnica no preparo para administração da medica...
Se presenta un aspecto del programa de investigación que este grupo viene realizando desde el año 2000 en el marco de las diferentes programaciones UBACyT. En esta etapa nos proponemos realizar articulaciones entre nuestro quehacer como psicoanalistas clínicos especializados en primera infancia y la l...
El siguiente trabajo, llamado “Relación del tipo de apego con el juego infantil en la Institución escolar”, presenta resultados parciales del estudio realizado durante el desarrollo de la Beca UBACyT 2015-2016, financiada por la Universidad de Buenos Aires y desarrollada en el marco del Proyecto de...
Paolicchi, Graciela C;
Maffezzoli, Mabel E;
Botana, Hilda H;
Sorgen, Eugenia;
Bosoer, Eliana;
Pereyra Bentivoglio, Cecilia;
Nuñez, Ana M;
Basso, Francina;
Larrabure, M Pilar;
Rempel, Daniela;
Serantes, Alexis.
El siguiente trabajo expone resultados parciales de la investigación financiada por la Universidad de Buenos Aires, en el marco del Proyecto de investigación Programación Científica 2014-2017, UBACyT, código del proyecto 20020130200174BA: “Tipo de apego y actitudes hacia el juego infantil”, que ...
En el presente artículo proponemos abordar cuestiones de la constitución de la identidad de género en primera infancia partiendo de considerar tres dimensiones entramadas en el desarrollo de un sujeto: lo intrasubjetivo, lo intersubjetivo y lo transubjetivo. Se realizará una revisión teórica acerca...
‘‘¡Qué desgracia!, exclamó el príncipe, que los seres humanos embriagados por el orgullo propio de la juventud, no vean la vejez ¡Volvamos rápido a casa! De qué sirven los juegos y las alegrías si soy la morada de la futura vejez’’.
Príncipe Sidarta Buda1
En la historia de la humanidad...
Parece ser um consenso teórico afirmar que o brincar é uma das mais importantes atividades do desenvolvimento infantil. Autores de diferentes abordagens indicam a centralidade dessa atividade para as crianças pequenas. A partir dos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural, campo te...
Educación,
Política Pública,
Baja Visión/prevención & control,
Ceguera/prevención & control,
Personas con Daño Visual/rehabilitación,
Psicología,
Niños con Discapacidad/rehabilitación,
Juego e Implementos de Juego/psicología,
Desarrollo Infantil,
Educación Especial,
Relaciones Interpersonales,
Psicología del Desarrollo/educación,
Integración Escolar,
Imaginación
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a complexa e significativa relação entre a criança, o brincar e o se-movimentar, como também, seguindo na trilha da fenomenologia, fazer uma aproximação entre o brincar e o se-movimentar de crianças com a arte, procurando salientar alguns significados p...
