Virtualización de los currículos odontológicos en tiempos de COVID-19
Odovtos (En línea); 22 (3), 2020
Results: 660
Aspectos a considerar para las instancias de simulación clínica durante la pandemia por COVID-19
Odovtos (En línea); 22 (3), 2020
E-Learning in Dental Schools in the Times of COVID-19: A Review and Analysis of an Educational Resource in Times of the COVID-19 Pandemic
Odovtos (En línea); 22 (3), 2020
Abstract While countries are facing different stages in their COVID-19 infection rates, worldwide there are millions of students affected by universities' facilities closures due to the pandemic. Some institutions have enforced strategies to transfer some courses to a virtual modality, but many Dental Sc...
Virtualización de contenidos académicos en entornos de aprendizaje a distancia
Cuad. Hosp. Clín; 61 (2), 2020
El objetivo del presente trabajo es el describir la virtualización de contenidos académicos en entornos virtuales de aprendizaje con tecnologías educativas y el desarrollo de materiales didácticos digitales, imágenes, documentos, contenidos interactivos, videos multimedia, actividades interactivas, ...
O uso da tecnologia no ensino da anatomia humana: revisão sistemática da literatura de 2017 a 2020
Medicina (Ribeiräo Preto); 53 (4), 2020
RESUMO: A tecnologia destaca-se como agente de avanço, principalmente na área da saúde. O estudo da anatomia humana nos cursos de medicina permanece tradicionalista com palestras teóricas e dissecção de cadáveres, por isso, metodologias tecnológicas parecem auxiliar o ensino, tornando-o interativ...
Medical education in COVID-19 pandemic: medical students’ point of view
Medicina (Ribeiräo Preto); 53 (4), 2020
ABSTRACT: Introduction: With the current reality that we are experiencing with the beginning of the new coronavirus (nCov) pandemic, everyone is dealing with new challenges. Among these, there are medical students, with their practical activities interrupted and many concerns. Objective: This article por...
Teaching geriatrics during the COVID-19 pandemic: experience of a brazilian medical school
Geriatr., Gerontol. Aging (Online); 14 (3), 2020
INTRODUCTION: During the COVID-19 pandemic, the discipline of geriatrics at the Santa Casa de Sao Paulo School of Medical Sciences of São Paulo was adapted to a web-based learning environment due to social distancing measures. OBJECTIVE: To describe the full adaptation of the discipline of geriatrics to...
La educación a distancia durante la Covid-19 para los estudiantes de tercer año de estomatología
Distance learning in third year stomatology students during the Covid-19
Medisan; 24 (5), 2020
Ante la presencia de la COVID-19 en el país, el Ministerio de Educación Superior y el Ministerio de Salud Pública emitieron orientaciones precisas para cumplir de forma inmediata, entre las cuales figuró la educación a distancia para todos los niveles educacionales. Específicamente en las universid...
¿Aprender Medicina a distancia?: percepción de estudiantes confinados por la pandemia COVID-19
Rev. méd. Chile; 148 (10), 2020
Background: The suspension of face-to-face teaching activity due to the COVID-19 pandemic forced an abrupt transition to distance learning in Spanish universities. Aim: To know how medical students value distance learning in the context of COVID-19 pandemic. Material and Methods: Undergraduate medical st...
Curso masivo en línea "Salud sexual y reproductiva": cambios en conocimientos, deserción, reprobación y satisfacción
Salud pública Méx; 62 (5), 2020
Resumen Objetivo: Presentar resultados globales de la deserción, reprobación y satisfacción de los usuarios del Curso Masivo en Línea Abierto (MOOC, por sus siglas en inglés), así como los cambios en conocimientos y prácticas del personal de salud inscrito al MOOC "Salud sexual y reproductiva y p...