Aprendizaje en tiempos de aislamiento social: cursos masivos abiertos en línea sobre la COVID-19
Rev. peru. med. exp. salud publica; 37 (2), 2020
Results: 660
Formación docente para “virtualizar de emergencia”: aportes a la respuesta universitaria ante la pandemia COVID-19
Teacher training to “virtualize emergency ”: contributions to the response university in the face of the COVID-19 pandemic
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004); 40 (2), 2020
Educación a Distancia/estadística & datos numéricos, Educación a Distancia/métodos, Educación a Distancia/tendencias, Formación del Profesorado/estadística & datos numéricos, Formación del Profesorado/métodos, Formación del Profesorado/tendencias, Foros de Discusión, Infecciones por Coronavirus, Modelos Educacionales, Retroalimentación, Tecnología Educacional/métodos, Universidades/tendencias
Educação superior em saúde: a educação a distância em meio à crise do novo coronavírus no Brasil
Higher education in health care studies: Distance education in Brazil amid the crisis of the new coronavirus
Av. enferm; 38 (1 supl. Especial Nuevo Coronavirus), 2020
Objetivo: refletir sobre as estratégias de educação a distância adotadas no ensino remoto por instituições de ensino superior brasileiras no processo de continuidade de suas atividades letivas da graduação e da pós-graduação na área da saúde, no contexto da pandemia pelo novo coronavírus.
S...
Educación mediada por las tecnologías: Un desafío ante la coyuntura del Covid-19
Este ensayo argumentativo tiene como objetivo reflexionar acerca de la incertidumbre que enfrenta el ser humano en el sector educativo que exige transitar de la modalidad de educación presencial a otra sustentada en tecnología ante la coyuntura de la pandemia covid-19 y a partir de esta, develar los d...
La pandemia global como acontecimiento para la academia venezolana
Ensayo de carácter argumentativo tiene como objetivo la revisión contextual de la situación de la educación universitaria desde el enfoque de la pedagogía crítica, en medio de la irrupción de la pandemia global por la enfermedad del COVID-19 originada por el nuevo Coronavirus SARS-CoV2, hecho ep...
Adaptação ao Ensino Superior, Estratégias de Aprendizagem e Motivação de Alunos EaD
Psicol. ciênc. prof; 40 (), 2020
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que tem crescido no Brasil, contudo pouco se sabe sobre o perfil adaptativo dos alunos EaD. Sendo assim, este estudo se propôs a avaliar alunos da modalidade a distância, considerando seu processo de adaptação ao ensino superior, o uso de es...
Educación Médica en tiempos de Pandemia COVID-19
Editorial
Rev. pediatr. electrón; 17 (1), 2020
Ser docente do curso de enfermagem em trabalho remoto durante a pandemia da COVID-19
Rev. enferm. UFPI; 9 (), 2020
Objetivo: Relatar a experiência de ser docente no curso de enfermagem em trabalho remoto durante a pandemia da COVID-19. Método: Trata-se de um relato da experiência vivenciada por uma docente no primeiro semestre de 2020, ao ministrar a disciplina intitulada Saúde Ocupacional na modalidade de ensino...
La Clínica Virtual Docente en el contexto educativo de las ciencias médicas
Teaching Virtual Clinic in the educational context of medical sciences
Medisan; 24 (1), 2020
La Clínica Virtual Docente ha ocupado un lugar primordial como entorno virtual de enseñanza-aprendizaje, puesto que supone un cambio esencial en la didáctica universitaria de las ciencias médicas, la que demanda un proceso docente más dinámico, interactivo y activo en el tratamiento de situaciones ...
Ensino remoto emergencial na graduação em enfermagem: relato de experiência na covid-19
REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
RESUMO Objetivo: descrever a experiência no ensino remoto emergencial para as aulas teóricas na graduação em Enfermagem em decorrência da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência pautado na análise de Paulo Freire que aborda o processo de ensino remoto emergencial das aulas teóri...