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Acciones metodológicas para el trabajo de la historia de la enfermería en la localidad
Methodological actions for working with the history of nursing in the community

Rev. cuba. enferm; 32 (4), 2016
Introducción: el vínculo del contenido de aprendizaje con la práctica social constituye un enfoque importante para el trabajo con la historia local. Objetivo: diseñar acciones para el tratamiento metodológico de la historia de la enfermería en la localidad desde la actividad curricular. Métodos: i...

Reflexiones sobre la evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador
Reflections on the training management evaluation of the higher basic education professors in Ecuador

Medisan; 20 (12), 2016
La evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador se encuentra en profundo proceso de transformación para elevar la calidad en ese sentido. Teniendo en cuenta la inexistencia de un sistema de evaluación como componente fundamental, en el presente estudio ...

Percepción del ambiente educacional en dos escuelas de medicina con currículo tradicional: Estudio longitudinal

Rev. méd. Chile; 144 (11), 2016
Background: To establish an educational environment that ensures the quality of the teaching-learning process is a challenge for any educational institution. The questionnaire DREEM (Dundee Ready Educational Environment Measure) is used to identify strengths and weaknesses of an educational environment a...

Resultados docentes en una década de trabajo en Oftalmología. Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa
Teaching results in a decade of work in Ophthalmology. Artemisa’s Medical Sciences Faculty

Introducción. El aprendizaje de la asignatura de Oftalmología en el municipio de Guanajay se desarrolla desde el inicio de la universalización de la Enseñanza Superior. Inmersos en el perfeccionamiento de dicha enseñanza se realizaron controles al sistema de evaluación del aprendizaje, lo que conll...

Efficacy of Eyesi surgical simulator training in improving high-tension capsules capsulorhexis performance

Rev. bras. oftalmol; 75 (5), 2016
ABSTRACT Purpose: To evaluate if Eyesi cataract surgical simulator training using its standard course curriculum is effective in improving performance of cataract surgery trainees on creating capsulorhexis on high-tension capsules on the simulator. Methods: We retrospectively analyzed training reports ...

El proceso de evaluación de la disciplina Filosofía y Sociedad en la carrera de Medicina

Edumecentro; 8 (3), 2016
Fundamento: el análisis de la dimensión evaluación resulta determinante para continuar perfeccionando el programa de Filosofía y Sociedad propuesto a partir de 2008. Objetivo: identificar los principales aciertos y deficiencias del programa, sobre la dimensión evaluación, a fin de determinar sus mo...

Fatores influentes no desempenho acadêmico de universitários em ações educacionais a distância

Estud. psicol. (Natal); 21 (3), 2016
Resumo Ao passo em que a educação a distância assume destaque, são necessárias investigações que atestem a eficácia e aplicabilidade da modalidade, em termos do alcance dos resultados de aprendizagem. Testou-se um modelo para a avaliação de ações educacionais a distância, visando identificar...

Comparative study of knowledge about oral cancer among undergraduate dental students

Einstein (Säo Paulo); 14 (3), 2016
ABSTRACT Objective: To evaluate and compare the knowledge of dental undergraduate students about oral cancer. Methods: The students were divided into two groups according to semester attended in the undergraduate course: Group A, the first semester; and Group B, seventh semester. They were asked to ans...

Cirugía Plástica: ¿Enseñar y aprender o aprender a enseñar?
Plastic Surgery: Teach and learn or learn to teach?

Rev. argent. cir. plast.; 22 (3), 2016
Ser especialista certificado en Cirugía Plástica es esencial. Gran cantidad de maestros enseñan muy bien, simplemente sirviendo como ejemplo. Si bien este hecho ha logrado grandes discípulos, la aplicación de un planeamiento basado en las ciencias de la educación puede mejorar mucho más el product...

Avaliação de programas de formação profissional em saúde: construção e validação de indicadores

Trab. educ. saúde; 14 (2), 2016
Resumo Este artigo teve como objetivo elaborar um instrumento qualificador visando contribuir para o monitoramento e a avaliação do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Foi um estudo avaliativo exploratório desenvolvido em duas fases: a primeira, constituída pela construç...