LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS

Results: 660

Estrategias didácticas para la virtualización del proceso enseñanza aprendizaje en tiempos de COVID-19

Educ. med. super; 34 (3), 2020
Ante la pandemia del virus SARS-CoV-2, agente causante de la COVID -19, que ha causado perjuicio a nivel global en escenarios políticos, socioculturales y económicos, se han aplicado diferentes medidas de acuerdo con el contexto de cada país, con la intención de contrarrestar las afectaciones de esta...

La educación médica durante la contingencia sanitaria por COVID-19: lecciones para el futuro

Arch. cardiol. Méx; 90 (supl.1), 2020

Nursing assessment: the elaboration and development of a massive open online course

Rev. gaúch. enferm; 41 (spe), 2020
ABSTRACT Objective: Describing the stages of elaboration and development of a massive open online course on "Nursing Assessment". Method: Experience report of the construction of a free course, developed between 2015 and 2016 with the partnership of the School of Nursing and the Nucleus of Support to D...

Estrategia de enfrentamiento a la COVID-19 en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo

Rev. inf. cient; 99 (6), 2020
RESUMEN Introducción: La pandemia de la COVID-19, al igual que en otras esferas de la vida social, ha tenido impacto en la educación médica. Objetivo: Exponer las experiencias de la aplicación de la estrategia de enfrentamiento a la COVID-19 en el proceso formativo de pregrado en la Universidad d...

Teaching in medical residency in times of covid-19

Avaliação da interação em fóruns de discussão na especialização de preceptoria em Medicina de Família e Comunidade a distância

Interface (Botucatu, Online); 24 (supl.1), 2020
Esta pesquisa busca compreender que critérios são importantes para a percepção do aluno da qualidade da interação e interatividade na Educação a Distância (EAD). O estudo transversal objetivou analisar como ocorreu a interação em fóruns de um curso tutorado, a distância, de especialização ...

Contribuições das tecnologias digitais na educação permanente dos enfermeiros
The Digital Technologies' Contributions to the Permanent Education of Nurses

Rev. cuba. enferm; 36 (2), 2020
Introdução: O avanço tecnológico da sociedade, nos últimos anos, exigiu uma atualização por parte dos indivíduos na perspectiva de atender às novas demandas nos setores sociais, inclusive na área da saúde. As Tecnologias da Informação e Comunicação são ferramentas que possibilitam novas i...

Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica

Resumo Objetivo Descrever o processo de construção e avaliação de um Objeto Virtual de Aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas no contexto da atenção básica. Métodos Trata-se de um estudo metodológico, tecnológico de abordagem quantitativa realizado em cinco fases: anális...

La innovación educativa en los tiempos del Coronavirus

El mundo actual se enfrenta a una Pandemia por un Nuevo Coronavirus, el denominado, COVID-19 o SARS-CoV-2, un virus que se transmite por vía aérea con un alto índice de contagio, lo cual ha obligado a los gobiernos de los diferentes países a tomar medidas que restrinjan la concentraciÃ...

Educação a distância na formação em enfermagem: reflexões sobre a pandemia da covid-19

Objetivo: refletir sobre o emprego da educação a distância na graduação em enfermagem no Brasil no cenário da pandemia da COVID-19. Método: ensaio crítico por meio de reflexões ancoradas na literatura acerca da utilização da educação a distância na formação de enfermeiros(as) e dos circu...