Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência de percurso histórico-metodológico da formação e da tutoria em educação permanente em saúde (EPS). Trata-se da vivência na formação e atuação como tutor, na modalidade de ensino semipresencial, no curso destinado a trabalhadores do Sistem...
Introducción: Los derechos de los niños, niñas y adolescentes
(NNA) constituyen aspectos fundamentales durante el ejercicio
profesional para todos aquellos que trabajan en salud infantil
Objetivo: Comunicar la experiencia educativa: contenidos y estrategia
pedagógica para abordarlos de una manera acc...
RESUMEN Fundamento: capacitar los docentes para que impartan sus conocimientos empleando la educación a distancia permite la utilización racional y económica de los recursos, por lo que resulta necesario adiestrarlos en el uso de herramientas informáticas que les faciliten el diseño de cursos virt...
RESUMEN La educación superior experimentó una transformación con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las propuestas curriculares. Con su implementación se hizo necesario ofrecer al alumno un conocimiento específico de los nuevos modos y herramientas de comuni...
Este estudo (pesquisa-intervenção) avaliou a eficácia e efetividade de um programa semipresencial de formação continuada de professores em habilidades sociais (HS) e a relação entre as características destes (idade, tempo de formação e atuação, autoavaliação e concepções educacionais), va...
Introducción: Los entornos de aprendizaje en línea ofrecen nuevas formas de comunicación que permiten a docentes y estudiantes intercambiar información, conocimientos e ideas, tanto en espacios asincrónicos como en tiempo real. En esta modalidad se desarrolló un curso electivo de Genética Humana ...
Isbej, Lorena;
Uribe, Javier;
Carrasco, Olga;
Villarroel, Isaac;
Pizarro, Margarita;
Jirón, María Isabel;
Sanhueza, Edgar;
Álvarez-Lobos, Manuel;
Hernández-Rocha, Cristián;
Rollán, Antonio;
Monsalve, Ximena;
Díaz, Luis Antonio;
Cerda, María Alejandra;
Kramer, Tomás;
Munizaga, Fernando;
Riquelme, Arnoldo.
Background: Continuing education is essential for health professions and online courses can be a good way for professional development. Aim: To describe the experience with online courses for continuing education in hepatology and gastroenterology and to analyze their educational impact. Material and M...
Introducción: Las tecnologías de la información y las comunicaciones han originado cambios imprevisibles y vertiginosos en las distintas esferas de la vida. Objetivo: Caracterizar el estado actual de la gestión de información estadística relacionada con las actividades formativas en la Universid...
Objetivo: analisar a impressão dos participantes de um curso inserido no Programa de Bem-Estar Vocal, destinado a professores da rede de um município, oferecido na modalidade de Educação à Distância.
Método: para sensibilizar professores quanto às questões da voz, foi apresentado um curso na mod...
Introducción: La vigilancia permanente de la calidad constituye un requerimiento ético y un compromiso de las universidades actuales, como garantía de la formación de profesionales con elevada sensibilidad social. Objetivo: Desarrollar un modelo de gestión de calidad en la educación a distancia,...
