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Ethnobotany and regional knowledge: combining popular knowledge with the biotechnological potential of plants in the Aldeia Velha community, Chapada dos Guimarães, Mato Grosso, Brazil

Ethnobotanical studies were conducted in the Aldeia Velha community (Mato Grosso, Brazil) through semi-structured interviews. The majority of participants were women who have resided for more than 20 years in the community. Seventy-two species (39 families) were cataloged; leaf tea was the most common fo...

Herbolaria migrante boliviana en un contexto periurbano del Noroeste Argentino

Se estudió la herbolaria de una población migrante boliviana de un barrio de la ciudad de San Salvador de Jujuy (Jujuy, Argentina) que sufre notorias condiciones de vulnerabilidad social y sanitaria, así como fuertes procesos de estigmatización. Desde una aproximación etnobotánica, se realiza...

Insulinorresistencia e hipertensión gestacional: Estudio preliminar en una muestra del Municipio de La Plata

Las mujeres embarazadas con insulino-sensibilidad disminuida están en riesgo de desarrollar trastornos hipertensivos. Utilizando el corte HOMA-IR en 2,64 la población en estudio fue dividida en dos grupos: (n=154 mujeres embarazadas), las que arrojaron un HOMA-IR basal (HOMA-0) <2,64 (no-insulinorresis...

Attitudes of undergraduate South African students towards body donation

Int. j. morphol; 36 (1), 2018
SUMMARY: A better understanding of students' attitudes towards body donation, their role as potential donors and their preparedness to support body donation activities may help in the preparation of body donor programme strategies. The aim of the study was to determine the willingness to self-donate, and...

Percepción de los estudiantes de anatomía humana frente a un método de enseñanza y aprendizaje basado en la construcción de un modelo de pelvis

Int. j. morphol; 36 (1), 2018
RESUMEN: Este estudio describe la percepción de estudiantes de anatomía humana frente a la actividad de construcción de modelos tridimensionales (3-D) a escala de pelvis. Pocos estudios evalúan la percepción de los estudiantes frente a una actividad de enseñanza y aprendizaje con modelos 3-D. La ac...

Influencia de los hábitos en la depresión del estudiante de medicina peruano: estudio en siete departamentos

Rev. colomb. psiquiatr; 47 (1), 2018
RESUMEN Objetivo: Determinar la influencia de los hábitos en la depresión del estudiante de medicina de 7 departamentos de Perú. Métodos: Estudio transversal analítico de un análisis secundario de datos. El diagnóstico de depresión se obtuvo según el resultado del test de Zung, considerado p...

Assessment of the Hospital Anxiety and Depression Scale for cancer patients

Rev. méd. Chile; 146 (3), 2018
Background: Depression and anxiety are common in patients with cancer. Aim: To adapt and validate the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) for adult Chilean cancer patients, and to provide information about their prevalence of anxiety and depression. Material and Methods: Two hundred fifteen pa...

Identificación y medición de creencias culturales sobre los médicos: construcción y validación de un instrumento

Rev. méd. Chile; 146 (3), 2018
Background: Beliefs about professionals' healthcare may influence healthcare behaviors. Such beliefs are in part the result of the interactions that professionals have with their patients. Recent studies highlight the importance of beliefs about physicians, their effect on health-care behaviors, and the ...

Adaptación del instrumento WAST para la detección de violencia doméstica en Centros de Salud

Rev. méd. Chile; 146 (3), 2018
Background: The Woman Abuse Screening Tool (WAST) is a screening tool for domestic violence used in Unites States. Aim: To carry out the cultural adaptation of the WAST instrument for early detection of domestic violence in primary health care. Material and Methods: Qualitative techniques for cultural ...

Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las prácticas pedagógicas

Rev. méd. Chile; 146 (3), 2018
Background: Occupational identity is defined as the perception of occupational interests, abilities, goals, and values, and the structure of the meanings that link these self-perceptions to career role. We developed an occupational identity questionnaire suitable to be used with university teachers. Aim...