Results: 143

Relationship between creativity and intelligence in regular students and giftedness students

Psico USF; 26 (1), 2021
The present study sought to identify the relationship between creativity and intelligence in gifted students. The sample consisted of 966 participants, aged between 7 and 17 years, classified as regular students (n=867) and criterion group (n=99), subdivided according to the area of prominence: academic ...

Non-verbal intelligence outperforms selective attention in a visual short-term memory test

Psicol. reflex. crit; 34 (), 2021
Short-term memory is a dynamic psychological process that operates within a network in which non-verbal intelligence and attentional domains are connected. However, no consensus has been reached about which process has the greatest effect on this memory ability, which was the main objective of the presen...

Los sistemas de alerta temprana, una herramienta que fortalece la vigilancia epidemiológica en el marco de la seguridad y salud en el trabajo

Introducción: Las enfermedades y los accidentes laborales no solo reducen la productividad y la capacidad de trabajo, sino que también generan altos costos para los trabajadores, empresas, familias, el sistema de salud y la sociedad, motivo por el cual en los últimos años se han conve...

Aleitamento materno e quimiocinas: diferenças entre esquizofrenia e controles

Clin. biomed. res; 41 (2), 2021
Introdução: Avaliar a associação entre níveis plasmáticos da quimiocina CCL11, coeficiente de inteligência e prática da amamentação em homens com esquizofrenia em condições psiquiátricas estáveis sob acompanhamento ambulatorial em um serviço de saúde pública. Métodos: Foi realizado estu...

Relação entre inteligência, criatividade, personalidade e superdotação no contexto escolar

Psicol. ciênc. prof; 41 (spe3), 2021
As diferenças entre indivíduos superdotados e não superdotados vêm sendo alvo de muitos estudos e controvérsias. Este estudo teve como objetivo comparar alunos que ingressaram precocemente na universidade (grupo I), alunos que ingressaram na universidade no tempo regular (grupo II) e alunos superdot...

Práticas Educativas Parentais e Problemas Emocionais/Comportamentais em Adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação Intelectivas

Psicol. ciênc. prof; 41 (spe3), 2021
Este estudo teve como objetivo analisar a associação entre práticas educativas parentais e problemas emocionais de comportamento em adolescentes com altas habilidades/superdotação (AH/SD). Buscou-se também verificar o poder preditivo das variáveis sociodemográficas e das práticas educativas pare...

Consciência fonológica, nomeação automática rápida e leitura em adultos analfabetos funcionais

CoDAS; 33 (1), 2021
RESUMO Objetivo O presente estudo tem como objetivo descrever o perfil de adultos analfabetos funcionais em tarefas de leitura, consciência fonológica (CF), e nomeação automática rápida (NAR); bem como correlacionar o desempenho dessas tarefas. Além disso, buscou-se compreender quanto que o desem...

Variables psicológicas asociadas a la inteligencia de cortejo en adultos paraguayos

Summa psicol. UST; 18 (2), 2021
Las características del cortejo humano han sido analizadas por diversas ciencias, pero con limitados estudios en Sudamérica. Este trabajo es un estudio de las asociaciones entre inteligencia de cortejo y personalidad, satisfacción vital, orientación sociosexual y estrategias de historia de vida en ad...

O encontro de Piaget com o teste de inteligência de Cyril Burt: uma revisão narrativa

O presente estudo tem por objetivo principal desenvolver uma narrativa que mostre a influência do teste de inteligência de Cyril Burt na criação do método clínico de Jean Piaget, auxiliando na composição de conhecimentos deste assunto pouco estudado. Piaget estudou em Neuchâtel, Zurique e Paris ...

A lexical decision task to measure crystallized-verbal ability in Spanish

Rev. latinoam. psicol; 52 (), 2020
Abstract A classical distinction in cognitive science is between fluid and crystalized abilities. Fluid ability is captured by many common executive function and intelligence tests. Crystalized ability, on the other hand, can be measured quite simply via lexical decision tasks including the English-langu...