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Aprendizagem escolar: desafios do professor na atividade docente

Nas duas últimas décadas, período este delimitado a partir da promulgação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e marcado por uma elevação na quantidade de matrículas na escola, especialmente no ensino fundamental, o processo de aprendizagem escolar tem se const...

Complexity, Basis of the Epistemological and Ontological Approach for the Development of General Job Competences

Investig. desar.; 28 (2), 2020
RESUMEN Las competencias laborales generales (CLG) como aspectos asociados a la productividad y la competitividad buscan la formación de personas que emprendan proyectos de vida que les posibilite desempeñarse con éxito en su quehacer laboral, por ello estas competencias preparan a los jóvenes en la ...

Qualitative research training to nursing teaching personnel: achievements and challenges

ABSTRACT Objective: describe the experience of the proposal, process and results of a training program on qualitative research for nursing teachers based on the constructivist pedagogic model. Method: implementation of a course at a Nursing School in Uruguay from November 3, 2016 to October 12, 2017, i...

Formación bioética en enfermería desde la perspectiva de los docentes

Rev. latinoam. bioét; 20 (2), 2020
Resumen: La bioética está presente de manera implícita y explícita en el quehacer de enfermería, desde donde se enfatiza en que las acciones se realicen de acuerdo con los principios y valores morales que se consideran fundamentales a la hora de tomar decisiones. El objetivo del presente trabajo fue...

Teaching and learning anatomy. Pedagogical methods, history, the present and tendencies

Acta méd. colomb; 45 (4), 2020
Abstract Human anatomy is a basic science which allows healthcare professionals (in training and graduated) to acquire a detailed and global understanding of what it means to study the human body. It provides a foundation in the technical language required for other basic, clinical and surgical sciences....

Dupla Diplomação na Graduação em Enfermagem: Relato de Experiência no Contexto Brasil e Portugal
Double diplomation in nursing graduation in the brazil and portugal context

Enferm. foco (Brasília); 11 (6), 2020
Objetivo: descrever a vivência de estudantes de enfermagem em um programa de dupla diplomação entre a Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil e a Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Portugal. Método: Relato de experiência de duas acadêmicas de enfermagem do Estado de Santa Catarina, ...

El impacto de la educación en ciencias biológicas en pacientes con enfermedad renal en un contexto de epidemia por COVID-19

Resumen La educación en ciencias biológicas juega un papel importante a la hora de entender los sistemas vivos y ecosistemas que nos rodea en contexto de una epidemia de tipo zoonótico como SARS-CoV-2 y cumple un papel importante para el autocuidado en pacientes con enfermedad renal que son una poblac...

Mapeamento das estratégias educativas para estudantes do ensino básico quanto ao processo de doação e transplante de órgãos e tecidos humanos: revisão integrativa

Objetivou-se mapear as estratégias educativas utilizadas para estudantes do ensino básico, quanto ao processo de doação e transplante de órgãos e tecidos humanos. Realizou-se uma metassíntese, por meio de uma revisão integrativa da literatura de estudos publicados entre 1990 a 2018, veiculados no...

Aprendizaje interprofesional en los internados de las carreras de la salud del Hospital Josefina Martínez

Introducción: las dinámicas de atención en salud requieren que los profesionales que componen el equipo de salud trabajen en for-ma colaborativa. Sin embargo, durante su formación, las oportunidades de aprendizaje con otras disciplinas son escasas. Se reportan los resultados del primer proyecto ...