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A arte de curar versus a ciência das doenças: história social da homeo- patia no Brasil
The art of healing versus the science of disease: social history of homeo- pathy in Brazil

A obra apresenta a questão de homeopatia no Brasil, tendo como ponto central suas estratégias de legitimação político-institucional e as respectivas contra-estratégias desenvolvidas pela medicina ortodoxa para preservar seu domínio na esfera institucional e o monopólio no exercício da medicina. ...

Corpos, Gêneros, Sexualidades: Políticas de Subjetivação - Textos reunidos
Bodies, Genders, Sexualities: Subjectivation Policies Collected texts

Foram reunidos quatro textos,apresentados em diferentes eventos acadêmicos e, em diferentes temporalidades. O primeiro deles - “Subversões de Sexo(s) e Gênero(s): Contraposições ao Biocapitalismo Contemporâneo ou por uma política das multidões queer” foi apresentado numa mesa V Colóquio Espi...

Corpos, gêneros, sexualidade: políticas de subjetivação; textos reunidos
Bodies, genders, sexuality: politics of subjectivation; collected texts

Trata-se da edição revisada, atualizada e ampliada de seu conteúdo de sua primeira edição. Neste novo formato, a obra reúne seis textos, apresentados em diferentes eventos acadêmicos e em diferentes temporalidades, são eles: “Subversões de Sexo(s) e Gênero(s): Contraposições ao Biocapitalis...

Evidencias y Narrativas en la atención sanitaria
Evidence and Narratives in healthcare

Este livro é resultado da reflexão coletiva do X Colóquio REDAM (Red de Antropologia Medica) que teve com titulo “De la evidencia a la narrativa en la atención sanitaria: biopoder y relatos de aflicción”, realizado em junho de 2013. Tendo como objetivo destacar as narrativas da ”construcción ...

Evidencias y Narrativas en la atención sanitaria
Evidence and Narratives in healthcare

Este livro é resultado da reflexão coletiva do X Colóquio REDAM (Red de Antropologia Medica) que teve com titulo “De la evidencia a la narrativa en la atención sanitaria: biopoder y relatos de aflicción”, realizado em junho de 2013. Tendo como objetivo destacar as narrativas da ”construcción ...

Cuarenta años de integración andina en salud
Forty years of Andean integration in health

Los cuarenta años del ORAS-CONHU constituyen un hito en el proceso de integración andina y un referente en la salud de nuestros países, siendo este documento una recopilación de hechos históricos relacionados a la situación política y social vinculados a la integración andina y a la salud, los cu...

A qualidade da educação: perspectivas e desafios
Education quality: perspectives and challenges

Cad. CEDES; 29 (78), 2009
O presente texto problematiza e analisa o conceito de qualidade da educação, considerando suas múltiplas significações e dimensões. Para tanto, apresenta o horizonte teórico-conceitual da temática, desenvolve a perspectiva de uma escola de qualidade socialmente referenciada e apresenta dimensões...

Qualidade social da educação pública: algumas aproximações
Social quality of public education: some approaches

Cad. CEDES; 29 (78), 2009
Este artigo busca compreender a educação como uma prática social e um ato político. Em razão da complexidade e do caráter polissêmico do conceito de qualidade, analisa como esse termo, utilizado para fins econômicos, passou a servir também como conceito de qualidade da educação pública. Em se...

Qualidade acadêmica e relevância social e econômica da educação superior
Academic merit and social and economic relevance of higher education

Cad. CEDES; 29 (78), 2009
A educação brasileira, e, mais especificamente, a universidade, vivencia na atualidade um grande desafio: o de atender aos requisitos de qualidade como mérito acadêmico da sua produção científica e tecnológica e de relevância social e econômica. É essa questão que será abordada neste artigo,...

Qualidade na educação superior: lugar e sentido na relação público-privado
Higher education quality: place and meaning of the public-private relationship

Cad. CEDES; 29 (78), 2009
Este artigo discute a temática "qualidade na educação superior", problematizando-a no âmbito da relação público-privado. A tese defendida é de que, no Brasil, historicamente, a política educacional promoveu restrição do público e estímulo à iniciativa privada nesse nível de educação. O d...