Results: 1185

Da formação ao exercício da tutoria em educação permanente em saúde

Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência de percurso histórico-metodológico da formação e da tutoria em educação permanente em saúde (EPS). Trata-se da vivência na formação e atuação como tutor, na modalidade de ensino semipresencial, no curso destinado a trabalhadores do Sistem...

Factors that bias teacher expectations: Findings from Chile

Rev. latinoam. psicol; 51 (3), 2019
Abstract It is well-known that teacher expectations tend to be biased by factors such as student socio-economic status (SES) and gender. However, much less research has been devoted to understanding how teacher characteristics may impact their own expectations of the students. The present study investiga...

Academic Engagement in Preservice Teachers: Motivational Variables for a Chilean sample

Rev. latinoam. psicol; 51 (3), 2019
Abstract This quantitative study examines how pre-service teachers' personal motivations are related to engagement. Subjects were pre-service teachers (n=764) enrolled in nine Chilean universities. Multiple linear regression analysis and path analysis were conducted. Controlling for demographic and acade...

Riesgo biomecánico por carga estática y morbilidad sentida en docentes universitarios, Medellín 2018

Resumen Introducción: Los desórdenes musculoesqueléticos son la principal causa de ausentismo laboral, debido a factores biomecánicos por posturas mantenidas e inadecuadas. Además, existe una alta prevalencia de morbilidad sentida que afecta las condiciones laborales, por lo que es necesario estud...

Análisis comparativo de la percepción de padres y docentes de sintomatología de TDAH en niños
A comparative analysis of parent and teacher perceptions of ADHD symptoms in children

Investig. psicol; 24 (2), 2019
Introducción: El objetivo del presente trabajo fue comparar la percepción de sintomatología del trastorno en padres y docentes de niños, niñas y adolescentes argentinos con diagnóstico de TDAH. Método: Estudio descriptivo transversal ex post facto con dos grupos. Muestra conformada por 140 padres ...

Estratégias de defesa contra o sofrimento no trabalho de docentes da pós-graduação stricto sensu

Cad. psicol. soc. trab; 22 (2), 2019
O estudo objetivou identificar as estratégias de defesa contra o sofrimento no trabalho desenvolvidas por docentes da pós-graduação stricto sensu. Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Participaram 47 docentes de uma universidade do Sul do Brasil, que responderam a um questioná...

Working conditions and the meaning of the academic profession in Colombian university professors

Acta colomb. psicol; 22 (2), 2019
Abstract The aim of this research was to analyze the shaping of the meaning of the academic profession in 160 scholars, from public and private universities in four Colombian cities. The instrument QPW-5 (Questionnaire on Quality of Work life in Human Service Organizations) was applied. It was composed o...

Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación médica

Edumecentro; 11 (4), 2019
RESUMEN El nuevo milenio ha acercado las tecnologías de la información y las comunicaciones a las aulas cubanas. El e-learning apoyado en el gran número de recursos disponibles en la red de forma gratuita y los medios tecnológicos, ya en manos de los estudiantes, constituyen toda una revolución en e...

Desafíos pedagógicos del profesor guía en el contexto generacional actual

Edumecentro; 11 (4), 2019
RESUMEN Los escenarios de formación integral de los futuros profesionales de las ciencias médicas son los propios servicios de salud, a través de la educación en el trabajo como forma organizativa de la enseñanza. El profesor guía en la universidad cubana, y en particular en la educación médica s...

Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México

Pensam. psicol; 17 (2), 2019
Resumen Objetivo. Validar una escala a través de la Teoría de Respuesta al Ítem, que proporcione información acerca de las conductas violentas que emplean los maestros contra los alumnos, según la percepción de estos, identificando el tipo de violencia emitida. Método. Se seleccionaron 1536 es...