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Women care in situations of sexual violence: an integrative literature review

Abstract Objective: to identify Brazilian and international scientific evidence about women in situation of sexual violence service by a multidisciplinary health team. Method: an integrative literature review carried out in four databases and in a digital library, with the following inclusion criteria:...

Kangaroo method: perceptions on knowledge, potencialities and barriers among nurses

Abstract Objective: To analyze the knowledge, potentialities and barriers related to the implantation of the Kangaroo Method in the perception of nurses who work in the maternal-infant units of a school hospital. Method: An exploratory-descriptive research with a qualitative approach, guided by the Pol...

Competency based physical education teacher training: the case of a chilean university

ABSTRACT In Chile, the training of physical education teachers has traditionally been based on hygienist models, within the bio-metric paradigm. Due to the social changes and the needs of the country, the implementation of reflective models of professional practice in the teacher training programs in Phy...

Health education practices of poisoning prevention for child in Family Health Strategy

Abstract Objective: To analyze health education practices developed by health professionals of the Family Health Strategy team in the context of childhood poisoning. Method: Qualitative research, carried out during the months of July and August 2016, with 50 health professionals from nine Family Health...

A regulação da formação graduada de profissionais de saúde na Argentina, Paraguai e Uruguai

Rev. direito sanit; 19 (3), 2019
O presente artigo é um dos resultados de um projeto de pesquisa que investiga a regulação das profissões de saúde no Mercosul. A formação em saúde é pauta de constantes discussões, especialmente no âmbito do Mercosul, pela falta de uniformidade tanto dentro do bloco regional com...

La superación y el desempeño profesional del tecnólogo en Rehabilitación desde la Educación Avanzada
The overcoming and the professional performance of the technologist in Rehabilitation from Advanced Education

Rev. inf. cient; 98 (3), 2019
Introducción: la superación profesional debe ser un proceso que se caracterice por su papel transformador sobre el egresado de las universidades médicas y que a la vez permita que este se convierta en un agente de cambio en su radio de acción. Objetivo: exponer una breve síntesis de la superación y...

Presencia de la disciplina principal integradora en la formación profesional
Presence of the main integrating discipline in professional training

Rev. cuba. med. mil; 48 (supl.1), 2019
Introducción: Este artículo es producto de una revisión temática sobre la función de la disciplina principal integradora en los procesos formativos de la enseñanza superior. Objetivo: Exponer los hallazgos más significativos que enuncia la literatura especializada sobre la temática. Métodos:...

Formación médica profesional y déficit de médicos en atención primaria
Professional medical training and deficit doctors in primary care

Rev. ANACEM (Impresa); 13 (1), 2019
INTRODUCCIÓN: Según la ENS, existen 4100.000 pacientes que viven 5 enfermedades crónicas simultáneos de un Universo de 19,3 millones de habitantes. Se estima una magnitud de al menos 11 millones de personas con multimorbilidad que requieren atención médica y control crónico anual de por vida. Est...

Estágio extracurricular de Enfermagem: estratégia para a formação profissional
Extracurricular nursing internship: strategy for vocacional training

Enferm. foco (Brasília); 10 (4), 2019
Objetivo: Verificar a influência do estágio extracurricular de Enfermagem para a formação profissional. Método: Pesquisa exploratória-descritiva, qualitativa. A coleta de dados ocorreu de abril a maio de 2018, por meio da aplicação de um formulário online a 19 egressos de um estágio extracurric...

Fundamento pedagógico del cuidado humano en la práctica de enfermería
Pedagogical basis of human care in nursing practice

El cuidado constituye una herramienta fundamental en la praxis de enfermería, el cual debe estar centrado en una práctica pedagógica para consolidar una formación universitaria que garantice el desarrollo de un perfil de estudiantes comprometidos con la construcción de una sociedad en la que prive e...