Results: 1227

Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature

Säo Paulo med. j; 137 (2), 2019
ABSTRACT BACKGROUND: There are plenty of options for evaluating medical students and medical residents' clinical skills. Objective structured clinical evaluations (OSCEs) have emerged as a powerful and reliable tool for assessing multiple cognition domains of clinical expertise. In the same way as OSCE...

Implementación de taller de monitores de sutura en alumnos de pregrado de medicina

Rev. cir. (Impr.); 71 (2), 2019
INTRODUCCIÓN: Las técnicas de sutura básicas se consideran competencias mínimas de un egresado de medicina y son fundamentales en el ejercicio de la medicina general. Actualmente, los estudiantes de la Universidad de Concepción no poseen una instancia formal para adquirir estas competencias. OBJETI...

Conocimientos de los estudiantes de medicina sobre las afecciones oftalmológicas más frecuentes en la práctica de la reumatología
Medical student´s knowledge about the most common ophthalmological conditions in the practice of rheumatology

Rev. cuba. reumatol; 21 (1), 2019
Introducción: en la formación de pregrado debe concederse la debida importancia a la enseñanza de la reumatología dado su carácter multidisciplinar, que demanda un futuro profesional de la salud capaz de valorar y reconocer aún desde aulas y laboratorios, las implicaciones sociales y de salud entr...

El pase de visita docente como herramienta didáctica en el proceso de formación de los médicos de pregrado
The teacher visits pass as a tool in the training process for undergraduate doctors

Rev. cuba. reumatol; 21 (1), 2019
El pase de visita docente constituye la herramienta más cercana a la realidad que tiene los estudiantes de medicina para integrar los conocimientos adquiridos en el aula frente a la situación real de un paciente hospitalizado o en otros servicios hospitalarios. Resulta el espacio más importante de la ...

Insuficiencias en el desarrollo de la independencia cognoscitiva del estudiante de Medicina con bajo rendimiento académico
Insufficiencies in the development of the cognitive independence in the medical student with low academic performance

Gac. méd. espirit; 21 (1), 2019
Fundamento: El desarrollo de la independencia cognoscitiva en los estudiantes de la carrera de Medicina puede contribuir a la formación de un profesional más independiente y capaz de enfrentar situaciones en su contexto de actuación, en estrecha relación con el perfil del profesional.Objetivo: Diagno...

Fundamentos axiológicos del proceso de formación inicial en la carrera de Medicina: aspectos teóricos y metodológicos
Axiological basis of the initial training process in the medical career: theoretical and methodological aspects

Gac. méd. espirit; 21 (1), 2019
La formación de valores constituye una prioridad para la educación superior, por ello toda carrera universitaria reconoce fundamentos axiológicos en su plan de estudios y así sucede también con la carrera de Medicina(AU)...

Experiencias del Programa de Formación de Médicos Comunitarios en Gambia, 2010
Experiences of the program for the formation of community doctors in Gambia, 2010

Rev. medica electron; 41 (2), 2019

Geografia e saúde na graduação em medicina: vivências de territorialização na atenção primária à saúde

A formação em saúde vem sendo discutida e repensada no sentido de torná-la mais coerente com as demandas sociais e as necessidades do Sistema Único de Saúde. A inserção dos estudantes em serviços de saúde desde o início da graduação desponta como um dispositivo com potencial no sentido de ge...

Evaluación de habilidades transversales de comunicación y colaboración a través de un examen clínico objetivo estructurado de radiología de urgencias para residentes de un programa universitario de especialidad en radiología

Rev. chil. radiol; 25 (1), 2019
Introducción: La Radiología de Urgencias es una unidad de aprendizaje longitudinal a toda la residencia. En ella los residentes se enfrentan a patología de urgencia en distintas modalidades de imagen. Además del dominio cognitivo, los residentes deben desarrollar habilidades de comunicación y colabo...