Abstract: Brazilian educational guidelines reinforce patient-centered care communication skills as an important competence for medical students. The Four Habits Coding Scheme (4HCS) is an instrument used for teaching and assessing clinicians' communication skills in a person-centered care approach. We ai...
Brasil,
Comunicación,
Comparación Transcultural,
Educación Médica/métodos,
Evaluación Educacional/métodos,
Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos,
Evaluación del Rendimiento de Empleados/normas,
Relaciones Médico-Paciente,
Competencia Profesional/normas,
Semántica,
Encuestas y Cuestionarios,
Traducciones
La medicina actual, inmersa en una sociedad fría e individualista, se ha alejado de la buena comunicación con el enfermo. Es fundamental que en la formación médica más allá de entender la enfermedad, se comprenda al ser humano que la padece, lo que es parte del humanismo médico. La...
Objetivou-se avaliar e comparar a comunicação de cônjuges que tinham filhos em distintas etapas do ciclo vital familiar, com os diferentes níveis de funcionalidade definidos através da coesão, adaptabilidade e do ajustamento conjugal. A amostra foi constituída por 266 pessoas casadas ou em união ...
O objetivo deste estudo foi compreender o modo como os pacientes recebem o diagnóstico de uma doença potencialmente fatal. A amostra foi composta por 17 pacientes de ambos os sexos, com idade acima de 18 anos. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um roteiro de entrevista semiestruturada, ce...
Objetivo descrever o conhecimento e a capacitação dos profissionais de saúde quanto à comunicação com os deficientes auditivos. Método investigação quantitativa, de caráter descritivo, realizada no ano de 2017, com 198 profissionais que compõem a equipe de enfermagem de um município da reg...
Objetivo compreender experiências de mães de crianças transferidas da Unidade de Internação para a Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. Método estudo fenomenológico, com 13 mães entrevistadas no ano de 2016, com base na questão norteadora: Como foi receber a notícia de que seu filho ser...
Objetivo descrever os saberes e as práticas de profissionais enfermeiros da atenção básica na assistência do usuário surdo. Metodologia estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada aplicada aos enfermeiros que ...
Comunicación,
Enfermería,
Sordera,
Enfermeras y Enfermeros,
Lectura de los Labios,
Lengua de Signos,
Escritura,
Atención Primaria de Salud,
Humanización de la Atención,
36397,
Personas con Deficiencia Auditiva
Para pessoas com deficiência auditiva (DA) severa ou profunda pode ser indicado o implante coclear (IC), dispositivo implantado na orelha cirurgicamente. Há um número significativo de crianças com DA e outras comorbidades, entre elas o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo desse estudo foi...
Relaciones Madre-Hijo/psicología,
Implantación Coclear,
Trastorno del Espectro Autista,
Pérdida Auditiva/psicología,
Sistemas de Apoyo Psicosocial,
Diagnóstico,
Esperanza,
Habla,
Rehabilitación/psicología,
Emociones,
Acontecimientos que Cambian la Vida,
Niños con Discapacidad/psicología,
Comunicación,
Psicología,
Fonoaudiología,
Trastorno Autístico/terapia,
Personas con Deficiencia Auditiva/psicología
O presente trabalho busca apresentar a iconicidade, enquanto noção semiótica, como possibilidade de pesquisa qualitativa para a hipnose, compreendida aqui como processos que abrangem modos específicos de comunicação e a emergência do transe. Por meio de noções-chave da semiótica e da complexida...
Considerando a unidade ensino-aprendizagem-desenvolvimento à luz do enfoque histórico-cultural, este trabalho teve como objetivo investigar de que modo a compreensão do professor sobre as características psicológicas dos alunos adolescentes influencia sua prática pedagógica. Os procedimentos metod...
Enseñanza/educación,
Docentes,
Estudiantes,
Aprendizaje,
Psicología/educación,
Planificación,
Desarrollo Humano,
Organizaciones,
Conducta del Adolescente/psicología,
Educación Primaria y Secundaria,
Comunicación,
Identificación Social,
Relaciones Interpersonales,
Adolescente,
Educación
