O processo de formação acadêmica dos profissionais de Odontologia assume função central na melhoria do sistema de saúde e é influenciado por vários fatores externos às instituições de ensino, como mudanças de natureza social, econômica, cultural e tecnológica, bem como modificações nas po...
A educação é tida como instrumento de transformação social; neste contexto, o papel do professor assume alto grau de relevância, cabendo a ele não apenas a transmissão de conhecimentos, mas também o despertar no aluno da consciência crítica e análise dos problemas que o cercam. O objetivo des...
O texto trata das novas demandas à formação em odontologia e dos desafios da profissionalização da atividade docente. Investigam-se as concepções de qualidade do ensino de 13 coordenadores de cursos de graduação em odontologia do Estado de São Paulo, procurando indicadores que contribuam para a...
El debate contemporáneo sobre la educacion superior es altamento complejo. Insistentemente se habla de la educación en un escenario futuro completamente diferente al actual. De allí que nos preguntamos, ¿Cuál será el modelo de calidad y excelencia de la educación superior odontológica? ¿Qué pap...
Buscou-se, por meio de questionários respondidos por professores e alunos da Disciplina de Clínica Integrada, verificar a ocorrência da prática interdisciplinar e identificar o grau de integração existente entre os docentes de uma mesma especialidade e de especialidades diferentes, durante a execu...
A possibilidade de contaminação ocupacional por várias doenças infecto-contagiosas torna a profilaxia por meio de vacinas um recurso de proteção obrigatório para todo profissional da área de saúde. Os docentes em Odontologia são responsáveis não apenas por sua saúde e a dos pacientes, como t...
