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Un reto en tiempos de pandemia para la educación médica en Cuba
A challenge for cuban medical education in times of pandemic

Educ. med. super; 34 (3), 2020
RESUMEN Introducción: La actual pandemia de la COVID-19 ha resultado en la interrupción a nivel mundial de la educación de las ciencias médicas de pregrado y posgrado. En nuestro país la formación de profesionales de la salud se ha visto truncada desde el mes de marzo de este año y la rutina edu...

Atenção Primária à Saúde na perspectiva da formação do profissional médico

O presente estudo apresenta como objetivo analisar a Atenção Primária à Saúde (APS) como ambiente de aprendizagem para os discentes do curso de Medicina. Realizou-se um estudo transversal descritivo, com abordagem qualitativa, por meio de quatro grupos focais com internos dos quatro cursos de Medici...

Recomendaciones para la comunicación de malas noticias por teléfono durante la pandemia por SARS-CoV-2

RESUMEN La pandemia actual por SARS-CoV-2 presenta desafíos específicos para los profesionales de salud en el campo de la atención sanitaria. En este contexto de emergencia, la comunicación de malas noticias toma especial relevancia por el modo particular en que debe llevarse a cabo: la necesidad de ...

Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review

Objective: to identify the effectiveness of clinical simulation for competence development regarding cardiopulmonary resuscitation in comparison with different teaching and learning strategies used in the education of nursing students. Method: systematic review, performed on the databases PubMed®/MEDLI...

A dimensão social na formação médica: o contexto de vida na aprendizagem baseada em problemas

Trab. educ. saúde; 18 (3), 2020
Resumo Este estudo caracteriza a dimensão social nos contextos representados nas situações-problema em um curso médico estadual paulista que utiliza a Aprendizagem Baseada em Problema. Foram analisadas 69 situações-problema, disparadoras do processo de aprendizagem da primeira à quarta série e se...

Exames de licenciamento em Medicina - uma boa ideia para a formação médica no Brasil?

A sociedade brasileira vem discutindo, recentemente, a ideia de implementar um exame de licenciamento em Medicina (ELM) para médicos recém-formados no país. Para avaliar a adequação dessa proposta e sua real necessidade, analisa-se neste trabalho se os ELMs estabelecem eficazmente a aptidão dos rec...

Estudio descriptivo de la bibliografía consultada bajo la modalidad de aprendizaje basado en problemas. Análisis de caso
Descriptive study of the literature consulted under the modality of problem-based learning. Case analysis

La búsqueda de información es un tema fundamental en la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), sin embargo, la bibliografía que lo aborda es escasa. El propósito de este trabajo fue describir las diferentes fuentes bibliográficas a las que acceden los estudiantes de la carrera de Medici...

COVID-19 y educación médica: la virtualidad desde la perspectiva del profesor y del estudiante de educación superior
COVID-19 and Medical Education: Virtuality from the Teacher and Student Perspective of Higher Education

Med. interna (Caracas); 36 (3), 2020
La pandemia 2019–2020 de la COVID-19 ha interrumpido la educación médica a nivel mundial. Cohortes enteras de estudiantes y médicos en formación han perdido meses de experiencias educativas. En ese contexto la esencia de la práctica docente actual puede definirse como “Educación Remota de Emerg...

La educación médica durante la contingencia sanitaria por COVID-19: lecciones para el futuro

Arch. cardiol. Méx; 90 (supl.1), 2020