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La influencia del pensamiento de Simón Bolívar sobre la educación y la creación de la Universidad Central de Quito y la Escuela de Medicina en el año 1826
The influence of Simón Bolívar's thought on education and the creation of the Central University of Quito and the School of Medicine in the year 1826

Contexto: el pensamiento de Bolívar sobre la educación fue decisivo en la creación de las nuevas universidades nacidas luego de la independencia de América. Bolívar impulsaba el método lancasteriano. Discusión: la enseñanza mutua fue practicada por algunos maestros particulares y en las escuelas ...

La Escuela Médica de Quito: origen y trayectoria de tres siglos
The Medical School of Quito: origin and trajectory of three centuries

Contexto: la cátedra de Medicina o Escuela Médica Quiteña, constituye la más antigua del país, y una de las primeras de la América hispana. Objetivo: describir la Escuela Médica de Quito, su origen y trayectoria a lo largo de tres siglos. Discusión: en la Audiencia de Quito, la noble ciudad de la...

Hacia una educación de excelencia: el rediseño curricular de medicina aprobado en 2017 genera nuevos cambios

Contexto: El presente trabajo describe el proceso de rediseño curricular de la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador. Discusión: se desarrolló conforme a las disposiciones y lineamientos del Reglamento de Régimen Académico (RRA), con base al análisis de mallas curriculares de Me...

Uso del telefono celular como distractor del proceso enseñanza-aprendizaje

Enferm. Investig; 3 (4), 2018
Introducción: El estudio se basa en la experiencia directa de las docentes investigadoras con los estudiantes de la carrera, preocupación constante por cuanto estos jóvenes usan el celular dentro del aula sin fines académicos.Objetivo:Describir el uso compulsivo del celular como ...

Contribuições do grupo de pesquisa “Luce – Ludicidade, Cultura e Educação” para a produção do conhecimento sobre o lazer

Licere (Online); 21 (4), 2018
O lazer é um campo de estudo interdisciplinar, atributo que amplifica e potencializa os debates sobre esse tema. A construção do saber acadêmico encontra nas Instituições de Ensino Superior um berçário para novas ideias e pontos de vista, sistematizados através dos temas estudados por grupos de ...

Aporte de la ética convergente a la enseñanza de bioética para investigación

Av. enferm; 36 (3), 2018
Resumen Objetivo: realizar un análisis de los modos de aplicación de la teoría de la ética convergente para razonar los conflictos bioéticos que se pueden generar en investigación. Síntesis de contenido: en este artículo de reflexión se presentan razonamientos sobre la posibilidad de enseñar ...

Educación caligráfica durante la infancia y su efecto a largo plazo en la escritura en la vida adulta

Rev. chil. ter. ocup; 18 (2), 2018
Antecedentes:La escritura es una parte esencial de la comunicación. Uno de los componentes más importantes es la prehensión fina, es decir el agarre de la pluma, de la cual existen cinco variantes. Reconociendo que la educación tiene un rol importante en la generación de buenos hábitos de escritura...

"Um agente prisional de menor": identidade e percepções do agente socioeducativo sobre a instituição, os adolescentes e a sua ocupação

Saúde Soc; 27 (4), 2018
Resumo Agentes socioeducativos são profissionais atuantes em instituições que abrigam adolescentes cumprindo medida socioeducativa de internação. Pressupondo que os significados e as práticas do agente são influenciados pela e influenciam a constituição da vida social dos adolescentes e da insti...

Trazando puentes entre las neurociencias y la educación. Aportes, límites y caminos futuros en el campo educativo

rev. psicogente; 21 (40), 2018
Resumen Las neurociencias son el conjunto de disciplinas cuyo objetivo de investigación es el sistema nervioso, poniendo el acento en la actividad del cerebro y su relación con nuestros comportamientos. Abordan aspectos neurobiológicos de la conducta y se apoyan en la psicología cognitiva, la lingü...