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Representação social da educação do campo para professores em formação

Psicol. soc. (Online); 28 (2), 2016
Resumo O presente trabalho analisa os processos e conteúdos representacionais de alunos em formação docente em uma instituição pública do Estado do Pará com relação à Educação do Campo. Para isso, foram realizadas 19 entrevistas com alunos de diversos campi dessa formação. Uma análise de c...

O contexto da docência e sua influência no sofrimento psíquico de professoras do ensino fundamental

Objetivo: Identificar as causas do sofrimento psíquico referidas por professoras do ensino fundamental. Métodos: Estudo qualitativo, realizado entre dezembro de 2013 e junho de 2014, em Fortaleza, Ceará, Brasil, com dados obtidos por meio de três grupos focais, nos quais se dividiram 26 professoras d...

Bons professores de enfermagem, medicina e odontologia: Percepção acerca do conhecimento sobre os alunos

Objetivo: Analisar o conhecimento sobre os estudantes e suas características de bons professores de Enfermagem, Medicina e Odontologia de universidade pública do Sul do Brasil a partir da percepção dos estudantes. Métodos: Estudo qualitativo com abordagem exploratório-descritiva. Dados coletados d...

Formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue de alunos surdos

Distúrb. comun; 28 (2), 2016
Objetivo: analisar sob o ponto de vista de professores acerca da implementação de um processo de formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue – AEB. Métodos: A coleta de dados foi realizada pela técnica do grupo focal e de uma entrevista realizada com 15 professores...

Bem-estar vocal de professores: uma proposta de intervenção realizada à distância

Distúrb. comun; 28 (2), 2016
Introdução: Esta comunicação compartilha a experiência de um trabalho interinstitucional, envolvendo atividades de promoção da saúde e prevenção de agravos à saúde vocal de professores da rede municipal de São Paulo, por meio de educação em saúde na modalidade de Ensino à Distância. Mé...

Gagueira na escola: efeito de um programa de formação docente em gagueira

CoDAS; 28 (3), 2016
RESUMO Objetivo verificar o que docentes de escolas públicas e privadas sabem sobre gagueira, bem como verificar a eficácia do Programa de Formação Docente em Gagueira na ampliação desses conhecimentos. Métodos participaram do estudo 137 docentes da educação infantil. Inicialmente os docentes ...

Características de la residencia médica en sedes docentes de Lima, Perú
Characteristics of the medical residence of teaching hospitals in Lima, Peru

Educ. med. super; 30 (2), 2016
Introducción: la residencia médica es un sistema formativo cuya principal finalidad es educar al médico, brindándole las herramientas necesarias para un óptimo proceso de formación durante su especialización. Objetivo: identificar las características del residentado médico en tres sedes docentes...

Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias segun características demográficas y sociolaborales

Psychol. av. discip; 10 (1), 2016
Resumen A través de este estudio se evaluó la existencia de diferencias entre las manifestaciones de burnout y los problemas de salud mental en docentes de acuerdo con sus características demográficas y sociolaborales. La evaluación se cumplió con 235 docentes del nivel medio académico de cuatro i...