Results: 1185

Validez del tamizaje de agudeza visual realizado por maestros de escuelas primarias
Validity of visual acuity screening by elementary school teachers

Rev. méd. hondur; 83 (1/2), 2015
Marco conceptual:El manejo y detección de ametropías en la niñez es multidisciplinario. Los programas de tamizaje incluyen maestros, pediatras, oftalmólogos y optometristas, con el fin de corregir y prevenir la ambliopía. Objetivo: Evaluar la efectividad del tamizaje realizado por m...

Investigación acción en la formación del profesorado universitario novel a través de la propuesta de una rúbrica
Action research on beginners university teachers training program through a rubric

Educ. med. super; 29 (2), 2015
Objetivo: desarrollar un instrumento de evaluación o rúbrica centrada en la presentación oral, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado en Enfermería de la Universidad de Sevilla. Métodos: durante los cursos 2009 al 2012 el equipo docente realizó ciclos de investigación-acció...

Relacionamento interpessoal na prática universitária: desvendando a visão do discente

Ciênc. cuid. saúde; 14 (4), 2015
O estudo visa conhecer a opinião do discente sobre os fatores associados ao relacionamento interpessoal (professor-aluno) em âmbito universitário; e identificar a contribuição do relacionamento interpessoal na formação profissional dos discentes. Estudo exploratório-descritivo de natureza quanti...

Conhecimentos acadêmicos, saberes e afazeres pedagógicos do professor de Educação Física: mapeando vínculos

Esta investigação teve como objetivo identificar nos saberes mobilizados por uma professora de educação física em sua atuação docente, elementos de sua formação inicial. Para tanto, foi realizado um estudo de caso que consistiu na observação de dezessete aulas de uma professora, em uma escola ...

A percepção do professor e do tutor frente à inclusão da criança com autismo no ensino regular

Aletheia; (46), 2015
A proposta de conhecer a percepção do professor e do tutor frente à inclusão escolar das crianças com autismo visa refletir a intencionalidade dos discursos pedagógicos, já que se observa que eles tendem a produzir repetições. Isso, talvez, na tentativa de garantir a permanência do já conhecid...

The teaching of the association between physical inactivity and noncommunicable diseases in physical education classes

The study was conducted with physical education teachers from elementary and high schools in the urban area of Pelotas, southern Brazil, and identified the prevalence of those who taught the association of physical inactivity (PI) with non-communicable diseases (NCDs) during their classes. In addition, t...

Motivação docente: estudo bibliométrico da relação com variáveis individuais, organizacionais e atitudes laborais

Rev. latinoam. psicol; 47 (1), 2015
A motivação dos professores é essencial para o sucesso das políticas educativas. Ao estudar-se a motivação docente é necessário examinar características da escola e do professor. Devido à importância deste tema, torna-se fulcral analisar as investigações efetuadas sobre o mesmo, levando em c...

Construcción de imaginarios de la infancia y formación de educadoras de párvulos

En las últimas décadas se ha instalado en nuestro país una racionalidad técnica respecto a la enseñanza universitaria, que no refleja una reflexión consistente e integral acerca de la infancia y el significado que esta adquiere en la formación de los educadores y educadoras de la primera infancia....

A prática pedagógica do docente da disciplina Educação Física no Instituto Federal Fluminense Campus Centro: desvendando saberes e práticas

Baseado na necessidade imediata de conhecimento do projeto pedagógico do curso (PPC) e na reorientação das práticas pedagógicas realizadas pelos docentes da disciplina Educação Física do Instituto Federal Fluminense de Campos dos Goytacazes, RJ, na sua unidade Centro, esta pesquisa tem como objet...

Aposentadoria e trabalho docente: momento de despedidas ou reencontros com o trabalho?

Cad. psicol. soc. trab; 18 (1), 2015
Este artigo tem o objetivo de analisar como professores de psicologia aposentados, que optaram por continuar trabalhando na universidade, estão vivenciando esse novo momento da carreira. A partir da perspectiva ergológica e de conceitos da ergonomia da atividade, foram realizadas conversas dialógicas ...