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Premio Anual de Salud para el pregrado en Cuba: una necesidad impostergable
Annual Health Award for undergraduate in Cuba: a necessity which is impossible to postpone

Corrales-Reyes, Ibraín Enrique; Dorta-Contreras, Alberto Juan; Fornaris-Cedeño, Yasmany.
Rev. cub. inf. cienc. salud; 30 (1), 2019
Una de las funciones sustantivas de la universidad es la generación de conocimientos a partir de la investigación. En Cuba la actividad investigativa en las universidades está reglamentada en diversas resoluciones y se reconoce que para alcanzar la excelencia en los servicios de salud es imprescindibl...
Investigación, Conocimiento, Aprendizaje, Metodología como un Tema, Servicios de Salud
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Retrieval practice as a learning strategy for individuals with Down syndrome: a preliminary study

Starling, Daniela Siqueira Veloso; Moreira, Bruna Fernanda Tolentino; Jaeger, Antônio.
Dement. neuropsychol; 13 (1), 2019
ABSTRACT: Remembering recently studied materials (i.e., retrieval practice) is more beneficial for learning than restudying these materials. Objective: To investigate whether retrieval practice benefits learning for individuals with Down syndrome. Methods: Eighteen individuals with Down syndrome (mean ag...
Síndrome de Down, Pruebas de Memoria y Aprendizaje, Aprendizaje, Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual
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Anatomia humana na clínica cirúrgica: programa de formação complementar no ensino da medicina

Fornaziero, Célia Cristina; Fernandes, Eduardo Vignoto; Krueger, Eddy; Veiga Neto, Eduardo Rafael da.
Arq. ciências saúde UNIPAR; 23 (1), 2019
O objetivo do presente estudo é relatar sobre a importância do programa complementar de ensino “Subsídios anatômicos para a clínica cirúrgica” ao estudante de Medicina. Os dados apresentados foram coletados entre os anos de 2006 a 2016. Neste período foram inscritos 339 graduandos do curso de ...
Procedimientos Quirúrgicos Operativos, Disección, Aprendizaje, Anatomía/educación, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Cirugía General/educación, Estudiantes de Medicina, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud, Educación Continua/métodos, Cadáver, Rendimiento Académico
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La analítica del aprendizaje en educación médica: ¿punto de inflexión?

Sánchez-Mendiola, Melchor; Moreno-Salinas, José Gerardo; Bautista-Godínez, Tomás; Martínez-González, Adrián.
Gac. méd. Méx; 155 (1), 2019
Resumen La analítica del aprendizaje es una disciplina novedosa que tiene un enorme potencial para mejorar la calidad de la educación médica y la evaluación del aprendizaje. Se define como: “la medición, recopilación, análisis y reporte de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el propósit...
Macrodatos, Recolección de Datos/métodos, Minería de Datos/métodos, Educación Médica/métodos, Tecnología Educacional, Aprendizaje
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Active teaching model to promote critical thinking

Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Toledo, Melina Mafra; Diaz, Flávia Batista Barbosa de Sá; Bittencourt, Greicy Kelly Gouveia Dias; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019
ABSTRACT Objective: To present the experience of elaboration and implementation of the Active Teaching Model to Promote Critical Thinking (MEAPC), associated to Problem-Based Learning (PBL), for undergraduate students in Nursing. Method: Case report on the experience of the educational intervention (ME...
Curriculum/tendencias, Aprendizaje, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Aprendizaje Basado en Problemas/tendencias, Estudiantes de Enfermería/psicología, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Enseñanza/tendencias, Pensamiento
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La preparación profesoral para el desarrollo de la motivación profesional en estudiantes de la carrera de medicina
Teaching training for the development of profesional motivation in students of Medicine studies

Alemán Marichal, Bárbara; Navarro de Armas, Olga Lidia; Suárez Díaz, Rosa Margarita; Sánchez Jiménez, Misleydis; Encinas Alemán, Thalía de la Caridad.
Rev. medica electron; 41 (1), 2019
RESUMEN En la formación de profesionales de la salud los docentes deberán desarrollar la motivación de sus educandos, como parte primordial del proceso de enseñanza aprendizaje, e intervenir de manera efectiva en la formación intelectual y creación de valores, indispensables para el desarrollo de s...
Formación del Profesorado, Estudiantes de Medicina, Motivación, Aprendizaje, Capacitación Profesional, Práctica Profesional, Artículo de Revista
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Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory

Agra, Glenda; Formiga, Nilton Soares; Oliveira, Patrícia Simplício de; Costa, Marta Miriam Lopes; Fernandes, Maria das Graças Melo; Nóbrega, Maria Miriam Lima da.
Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the concept of Meaningful Learning, according to David Ausubel's Theory. Method: Integrative review using the Meleis's Theoretical Analysis model. Results: The following were identified as antecedents: Previous students' knowledge, potentially meaningful instructional ma...
Formación de Concepto, Aprendizaje, Teoría Psicológica, Teoría Social, Enseñanza/psicología, Enseñanza/tendencias
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Mapping scientific research on the negative aspects of the medical school learning environment

Damiano, Rodolfo F; Cruz, Andrey O. da; Oliveira, José G. de; DiLalla, Lisabeth F; Tackett, Sean; Ezequiel, Oscarina da Silva; Lucchetti, Giancarlo.
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.); 65 (2), 2019
SUMMARY OBJECTIVE: We sought to understand the landscape of published articles regarding medical schools' learning environments (LE) worldwide, with an explicit focus on potentially harmful aspects of the LE as an effort to identify areas specifically in need of remediation or intervention that could pr...
Bibliometría, Aprendizaje, Publicaciones Periódicas como Asunto, Investigación/estadística & datos numéricos, Facultades de Medicina, Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos
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