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Desarrollo profesional continuo centrado en las necesidades de aprendizaje
Continuous Professional Development Centered on Learning Needs

Riganti, Paula; Alurralde, Micaela B; Ganiele, María N; Sigal, Tamara V; Gavoto, Leticia; Terceiro, Diego R; Arceo, Dolores.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
Introducción: hace tiempo que el Servicio de Medicina Familiar y Comunitaria (SMFyC) de nuestra institución ofrece actividades de educación médica continua a sus médicos, pero hasta el momento nunca habían sido evaluadas formalmente. Nos propusimos evaluar el programa académico actua...
Aprendizaje, Competencia Clínica, Curriculum, Desarrollo de Personal/métodos, Educación Médica Continua/métodos, Encuestas y Cuestionarios, Grupos Focales, Medicina Familiar y Comunitaria/educación, Relaciones Médico-Paciente, Rondas de Enseñanza, Satisfacción en el Trabajo
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Caracterización de estilos de aprendizaje, satisfacción y acceso a residencia médica en participantes de un programa de educación médica continuada bimodal/virtual en Medellín, Colombia, 2017
Characterization of Learning Styles, Satisfaction, and Access to Medical Residency in Participants of a Bimodal/Virtual Continuing Medical Education Program in Medellín, Colombia, 2017

Patiño-Girado, Santiago; Gaviria, Juan José.
Med. UIS; 36 (2), 2023
Introducción: los estilos de aprendizaje son rasgos del estudiante que pueden ayudar a la planificación curricular en educación médica. No se conoce con certeza si algún estilo de aprendizaje específico se relaciona con la satisfacción en educación médica continuada o si aumenta las probabilidad...
Estudiantes del Área de la Salud, Educación Médica Continua, Educación a Distancia, Internado y Residencia, Educación Médica
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Low-cost versus high-fidelity pediatric simulators for difficult airway management training: a randomized study in continuing medical education

Lejus-Bourdeau, Corinne; Pousset, Florence; Magne, Cécile; Bazin, Olivier; Grillot, Nicolas; Pichenot, Vincent.
Braz. J. Anesth. (Impr.); 73 (3), 2023
Abstract Background: High-fidelity (HF) pediatric patient simulators are expensive. This randomized study aimed to compare the quality and educational impact of a full-scale simulation workshop with an HF infant simulator (SimBaby™, Laerdal) or with a low-cost (LC) simulator composed of an inert i...
Manejo de la Vía Aérea, Competencia Clínica, Educación Médica Continua, Entrenamiento Simulado
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A clínica psicanalítica das urgências subjetivas no hospital universitário: construção de um caso clínico

Almeida, Daniela Lima de; Aires, Suely.
Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
O hospital constitui-se como um contexto em que a urgência subjetiva pode vir a se apresentar de forma frequente, instaurando, para cada sujeito, uma vivência de angústia. O objetivo desta pesquisa foi investigar as possibilidades para uma clínica das urgências subjetivas no contexto de um hospital ...
Responsabilidad Legal, Psicología, Psicoanálisis, Hospitales Universitarios, Urgencias Médicas, Satisfacción Personal, Investigación Cualitativa, Informes de Casos, d0048640, d0103480, d0099490, Heridas y Lesiones, Salud Mental, Instalaciones para Atención de Salud, Recursos Humanos y Servicios, Centros Médicos Académicos, Hospitales de Enseñanza, Ansiedad, Distrés Psicológico, , Aflicción, Emociones, Conducta y Mecanismos de Conducta, Enfermedad, Parapsicología, Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas, Habitaciones de Pacientes, Psiquiatría, Intervención Médica Temprana, Asistencia Médica, , Atención Integral de Salud, Registros Electrónicos de Salud, Empatía, Trauma Psicológico, Memoria, Diagnóstico, Dolor, Muerte, Vida, Acontecimientos que Cambian la Vida, Calidad de Vida, Familia, Negativa del Paciente al Tratamiento, Aceptación de la Atención de Salud, Satisfacción del Paciente, Derechos Humanos, Derechos del Paciente, Atención Posterior, Atención a la Salud, Religión, Hospitalización, , Terapéutica, Atención al Paciente, Cuidados Críticos, Tiempo de Internación, Alta del Paciente, Atención de Enfermería, Cuidados a Largo Plazo, Métodos de Análisis de Laboratorio y de Campo, Aprendizaje, Atención Primaria de Salud, Autonomía Personal, Educación Médica Continua, Difusión de la Información, , Publicaciones de Divulgación Científica, Enseñanza, Universidades, Prevención de Enfermedades, Tutoría, Directrices para la Planificación en Salud, Planificación en Salud, Evaluación de Procesos y Resultados en Atención de Salud, Resultado del Tratamiento, Infraestructura Sanitaria, Política de Salud, Rehabilitación, Rehabilitación Neurológica, Terapia Ocupacional, Humanización de la Atención, Seguridad, Diversidad, Equidad e Inclusión, Contabilidad, Administración Financiera, Administración Hospitalaria, Sistema Único de Salud, , Universalización de la Salud, Comunicación en Salud, Benchmarking, Internado y Residencia, Apoyo a la Formación Profesional, Comunicación Interdisciplinaria, Tecnología Biomédica, Investigación Interdisciplinaria, Laboratorios, Educación Continua, Imaginación, Simbolismo, Violencia, Actividades Cotidianas, Autocuidado
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Educação permanente no sistema único de saúde: concepções de profissionais da gestão e dos serviços

Iglesias, Alexandra; Garcia, Daniella Caldas; Pralon, Johnatan Antoniolli; Badaró-Moreira, Maria Inês.
Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Este artigo pretende compreender as concepções de profissionais da gestão e dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre Educação Permanente em Saúde (EPS), bem como seus desafios e potencialidades. Utilizou-se de grupo focal para coleta, seguido de análise lexical do tipo classificação...
Psicología, Sistema Único de Salud, Gestión en Salud, Educación Continua, , , d0036250, ddcs0516090, d0044670, d0048640, d0171440, d0078570, d0090420, d0099340, d0092720, d0123060, ddcs0500220, d0129520, d0129840, d0000712520, Reentrenamiento en Educación Profesional, Educación Médica Continua, Educación Continua en Enfermería, Educación Interprofesional, Aprendizaje, Educación Profesional, Rehabilitación Psiquiátrica, Servicios de Salud Mental, , Servicios Comunitarios de Salud Mental, Servicios Médicos de Urgencia, , Instalaciones para Atención de Salud, Recursos Humanos y Servicios, Vigilancia Sanitaria, Personal de Salud, Administración de Personal, Administradores de Instituciones de Salud, Recursos Audiovisuales, , Sociología Médica, Bienestar Social, Control Social Formal, Conocimiento, Administración Hospitalaria, Cultura Organizacional, Toma de Decisiones en la Organización, Gestión Clínica, Objetivos Organizacionales, Innovación Organizacional, Práctica Profesional, Consejo Directivo, Programas Voluntarios, Garantía de la Calidad de Atención de Salud, Gobernanza Compartida en Enfermería, Comunicación en Salud, Atención Primaria de Salud, Condiciones de Trabajo, Terapias Complementarias, Enfermería, Integralidad en Salud, Humanización de la Atención, Política de Salud, Planificación, Estrategias de Salud Nacionales, Agotamiento Psicológico, Promoción de la Salud, Infraestructura Sanitaria, Reforma de la Atención de Salud, Calidad de la Atención de Salud, Gestión de la Calidad Total, Especialización, Grupo de Atención al Paciente, Creación de Capacidad, Dispositivos de Autoayuda, Equidad en Salud, Política Pública, Análisis y Desempeño de Tareas, Rendimiento Laboral, Educación en Salud, Prácticas Interdisciplinarias, Capacitación en Servicio, Curriculum, Instituciones Académicas, Enseñanza
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Situación actual de la enseñanza quirúrgica por simulación en Venezuela

Rodríguez M, Verónica I; Fernández, Andrea; Moncada, Augusto; García, Rosana; Varela, Cristopher L; Terán, Adrián J.
Rev. venez. cir; 76 (2), 2023
La simulación constituye un instrumento beneficioso para la adquisición de destrezas quirúrgicas. Su disponibilidad en países en vías de desarrollo representa un obstáculo importante en la educación quirúrgica contemporánea.Objetivo : Identificar centros de capacitación quirúrgica en Venezuela...
Ejercicio de Simulación, Educación Médica Continua, Cirugía General, Enseñanza, Procedimientos Quirúrgicos Operativos, Prácticas Clínicas, Encuestas y Cuestionarios
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El profesor de cirugía, más que un cirujano

Cárdenas Reyes, Anny Stefanny; Vega Peña, Neil Valentín; Domínguez Torres, Luis Carlos.
Rev. colomb. cir; 37 (4), 2022
Introducción. La educación médica en cirugía se encuentra en transformación, producto de la incorporación de estrategias pedagógicas en sus procesos docente-asistenciales. Sin embargo, existe una limitación de los docentes para responder a las necesidades educativas actuales propias de un program...
Cirugía General, Educación Médica, Educación de Postgrado, Educación Médica Continua, Internado y Residencia, Docentes Médicos
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