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La evaluación en el posgrado mediante la educación a distancia durante la COVID-19
Postgraduate evaluation through distance learning during COVID-19

Gac. méd. espirit; 25 (1), 2023
Fundamento: La implementación de la educación a distancia en el posgrado durante la COVID-19 constituye una alternativa del sistema de educación superior cubana. Objetivo: Describir los resultados de la evaluación en el posgrado, mediante la modalidad de educación a distancia durante el tercer rebro...

Producción científica estudiantil en revistas odontológicas indexadas en SciELO, 2018 y 2019
Students' scientific production in dental journals indexed in SciELO, 2018 and 2019

Rev. cuba. estomatol; 59 (1), 2022
Introducción: Publicar artículos desde el pregrado permite al estudiante culminar el proceso de investigación y desarrollar habilidades útiles para el posgrado. Objetivo: Describir la producción científica estudiantil en las revistas odontológicas indexadas en la colección SciELO durante los año...

Educación a distancia de la maestría Atención Estomatológica Comunitaria durante el periodo de COVID-19

Gac. méd. espirit; 23 (1), 2021
RESUMEN Fundamento: Mantener las formas organizativas de la formación académica con métodos alternativos es una necesidad en los momentos actuales debido a la difícil situación que ha impuesto la pandemia de COVID-19. Objetivo: Describir las modalidades de educación a distancia utilizadas en la m...

Necesidad de implementación de un doctorado curricular colaborativo en ciencias estomatológicas
Need to implement a contribution curricular doctorate in stomatologic sciences

Rev. cuba. estomatol; 47 (4), 2010
Introducción: Históricamente los doctorados en ciencias específicas de la salud han sido de tipo investigativo, donde una tesis doctoral que aporte novedad científica y algunos exámenes de mínimo candidato son los ejercicios suficientes para el otorgamiento de los mismos. Este método genera una fo...