Introducción: hace tiempo que el Servicio de Medicina Familiar y Comunitaria (SMFyC) de nuestra institución ofrece actividades de educación médica continua a sus médicos, pero hasta el momento nunca habían sido evaluadas formalmente. Nos propusimos evaluar el programa académico actua...
La publicación describe las pautas que contribuyan con la mejora de la calidad de vida de las personas usuarias de los servicios de salud, así como de establecer las disposiciones normativas para la implementación de las rondas de seguridad del paciente como herramienta de gestión del riesgo en la at...
RESUMEN Fundamento: la guardia médica en pregrado constituye un escenario formativo para la adquisición de habilidades y valores propios de la carrera de Medicina. Objetivo: valorar la guardia médica como forma de educación en el trabajo según la percepción de estudiantes de quinto año de Medi...
RESUMEN Fundamento: el pase de visita docente-asistencial en inglés es una modalidad de la educación en el trabajo donde se consolidan la aplicación del método clínico y las habilidades de la profesión médica. Objetivo: diseñar una metodología sobre el pase de visita docente asistencial en id...
OBJETIVO: compreender a construção do matriciamento em um serviço de atenção a dependentes. MÉTODO: trata-se de uma pesquisa-ação realizada nos últimos sete anos, considerando as experiências de uma terapeuta ocupacional durante suas atividades no serviço, abrangendo reuniões clínicas, super...
La decisión del Gobierno Nacional, frente a la situación de pandemia por el COVID 19,
de disponer el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), a fines de limitar la
circulación de personas en todo el territorio nacional, afectó la concurrencia y participación
de las personas en diversas á...
Las estrategias curriculares que persiguen la integración entre las ciencias básicas y las ciencias clínicas se enriquecen con la introducción de las discusiones de casos desde los primeros años de la carrera de medicina. En este sentido, este trabajo tuvo el objetivo de reflexionar sobre el valor e...
La educación médica continua se define como el conjunto de acciones y recursos dirigidos a cambiar las conductas de los profesionales para mejorar los resultados de su actividad asistencial diaria frente a los pacientes. O bien, toda acción que realiza un médico para seguir aprendiendo y permanecer a...
