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Metodologias ativas e o ensino tecnicista na saúde: a prática docente

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (281), 2021
Objetivo: Caracterizar a percepção do docente sobre as metodologias ativas utilizadas na educação profissional da área da saúde, bem como, desenvolver um prospecto de aplicativo para dispositivos móveis com conteúdo voltado ao ensino ativo. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de campo-ação, de n...

Hábitos alimentarios y de higiene asociados a la seroprevalencia de Helicobacter pylori en estudiantes universitarios peruanos

Rev. inf. cient; 100 (4), 2021
RESUMEN Introducción: La infección por Helicobacter pylori es cada vez más frecuente en los jóvenes peruanos e incrementa su riesgo de padecer neoplasias gástricas. Objetivo: Determinar los hábitos alimentarios y de higiene asociados a la seroprevalencia de infección por Helicobacter pylori en ...

[Nuevas estrategias aplicadas en el tratamiento de adultos mayores con diabetes durante la pandemia COVID: ¿qué nuevos desafíos tenemos en pacientes mayores con diabetes en época COVID?]
[New strategies applied in the treatment of older adults with diabetes during the COVID pandemic: what new challenges do we have in older patients with diabetes during the COVID era?]

Mapeamento e diagnóstico da gestão de equipamentos médico-assistenciais nas regiões de atenção à saúde do projeto QualiSUS-Rede

INTRODUÇÃO: Na última década, o Brasil alcançou avanços significativos em termos de desenvolvimento humano que se refletem, entre outros resultados, na melhoria dos serviços de saúde para a população brasileira que é atendida pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Desde a criação do SUS em 198...

Disposición de los usuarios a participar en las prácticas clínicas de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Chile
The users' willingness to participate in the clinical internships of the major Medical Technology of the University of Chile i:en

Educ. med. super; 30 (4), 2016
Introducción: los usuarios están empoderados de sus problemas de salud y derechos, esto obliga a los hospitales docentes a compatibilizar sus funciones asistencial y docente. Los usuarios a menudo juegan un rol pasivo en las prácticas, pero el cambio curricular hacia los modelos por competencias puede...

Evaluación de competencias profesionales en egresados de tecnología médica
Evaluation of professional competencies in medical technology graduates

Educ. med. super; 29 (3), 2015
Las reformas educativas enfatizan una educación orientada al desarrollo de competencias. Las universidades deben introducir modelos que formen profesionales competentes. El objetivo fue conocer a través de egresados, en qué medida las competencias declaradas en el perfil son logradas durante la formac...