Addictive behaviors related to Internet are becoming more common and this tool has been essential once it enables home office, entertainment, homeschooling, and easy access to information. Despite the easiness brought by technology, the exaggerated use has affected users in different ways, including in t...
Psicología,
Adolescente,
Trastornos Mentales,
Trastorno de Adicción a Internet,
Adicción a la Tecnología,
Conducta Adictiva,
Conducta Impulsiva,
,
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Salud Pública,
,
Pruebas Psicológicas,
,
Cuestionario de Salud del Paciente,
Prueba de Esfuerzo,
Sociología,
Cultura,
Factores Socioeconómicos,
Socialización,
Medio Social,
,
Factores Sociodemográficos,
Estrés Psicológico,
Corteza Cerebral,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Sistema Límbico,
Cerebro,
Actividades Cotidianas,
Medios de Comunicación,
Intervención basada en la Internet,
Medios de Comunicación Sociales,
Prevención de Enfermedades,
Defensa del Niño,
Salud del Adolescente,
Protección a la Infancia,
Actividad Motora,
Comportamiento del Consumidor,
Conducta del Adolescente,
Neurología,
Economía,
Financiación Personal,
Visita Domiciliaria,
Consultorios Médicos,
Salud Mental,
Educación a Distancia,
Aislamiento Social,
Ciencias Sociales,
Soledad,
Privación Social,
Alienación Social,
,
COVID-19,
Pandemias,
,
Teléfono Inteligente,
Computadores,
Equipos y Suministros,
Ira,
Afecto,
Emociones,
Miedo,
Frustación,
Tedio,
Distrés Psicológico,
Desempeño Psicomotor,
Movimiento,
Fenómenos Psicológicos,
Ergonomía,
Simplificación del Trabajo,
Administración del Tiempo,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Amígdala del Cerebelo,
Conducta Sedentaria,
Ejercicio Físico,
Redes de Comunicación de Computadores,
Videojuego de Ejercicio,
Atención Plena,
Procesos Mentales,
Cognición,
Aprendizaje,
Comorbilidad,
Función Ejecutiva,
Percepción,
Procrastinación,
Trastornos del Sueño-Vigilia,
Desplazamiento Psicológico,
Terapéutica,
Tiempo de Pantalla,
Disfunción Cognitiva,
Trastornos Neurocognitivos,
Motivación,
Redes Sociales en Línea,
Psicoterapia,
Realidad Virtual,
Reproducibilidad de los Resultados,
Ritmo Cognitivo Lento,
Trastorno de Oposición Desafiante,
Análisis de Datos,
Rendimiento Académico,
Éxito Académico,
Psicopatología,
Conflicto Familiar,
Tiempo,
Autoimagen,
Introversión Psicológica,
Desarrollo de la Personalidad,
Comparación Social,
Interacción Social,
Psicología Social,
Rechazo en Psicología,
Hostilidad,
Ciberacoso,
Ingenio y Humor,
Consejo,
Trastorno Bipolar,
Trastorno de Conducta Sexual Compulsivo,
Relaciones Interpersonales,
Trastorno Depresivo,
Terapia Cognitivo-Conductual,
Habilidades Sociales,
Neuroticismo,
Timidez,
Ajuste Social
O objetivo deste trabalho é compreender o papel dos sintomas de depressão, ansiedade e estresse em relação ao tipo de uso ativo e passivo do Facebook, Instagram e Twitter por meio de um estudo explicativo. Utilizou-se uma amostra estratificada randomizada com 381 universitários, sendo 72% do sexo fe...
Psicología,
Depresión,
Ansiedad,
Medios de Comunicación Sociales,
d0133340,
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d0149370,
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,
Estrés Financiero,
Agotamiento Emocional,
Presión del Tiempo,
,
Mercado de Trabajo,
d0123800,
Bienestar Psicológico,
Internet,
Hábitos,
Soledad,
Felicidad,
Tedio,
Interacción Social,
Emociones,
Salud Mental,
Aislamiento Social,
Egocentrismo,
Comparación Social,
Autoimagen,
Encuestas y Cuestionarios,
Timidez
A Avaliação Terapêutica (AT) é um processo avaliativo e interventivo proposto para ser semiestruturado e colaborativo com o objetivo de promover mudanças positivas no cliente, que é convidado a ter uma participação ativa durante o processo. Na AT, os resultados dos testes psicológicos padronizad...
Terapéutica,
Distrés Psicológico,
Técnicas Psicológicas,
Psicología,
Vulnerabilidad ante Desastres,
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Estrés Laboral,
,
,
,
Prueba de Rorschach,
Psicoanálisis,
Esfuerzo de Escucha,
Atención al Paciente,
Control de la Conducta,
Terapia por Ejercicio,
Conducta y Mecanismos de Conducta,
Trastornos Mentales,
Salud Mental,
Autonomía Personal,
Procesos Mentales,
Resiliencia Psicológica,
Crisis de Identidad,
Individualismo,
Identificación Psicológica,
Vergüenza,
Inconsciente en Psicología,
Relaciones Investigador-Sujeto,
Diagnóstico,
Actitud,
Pensamiento,
Intervención Psicosocial,
Psicoterapia,
Terapia Gestalt,
,
Socialización,
Aislamiento Social,
Introversión Psicológica,
Trastornos de Ansiedad,
Trastornos Neuróticos,
Ajuste Social,
Timidez,
Autocontrol,
Conducta Social,
Identificación Social,
Conducta de Ayuda,
Capacidad de Liderazgo y Gobernanza,
Trauma Psicológico,
Trastornos de Estrés Traumático,
Medio Social,
Traición,
Confianza,
Rabia,
Agresión,
Frustación,
Soledad,
Tristeza,
Medios Audiovisuales,
Respeto,
Adaptación Psicológica,
Mecanismos de Defensa,
Competencia Mental,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Motivación,
Templanza,
Dependencia Psicológica,
Entrevista Psicológica,
Desarrollo Humano,
Codependencia Psicológica,
Reacción de Fuga,
Reducción del Daño,
Behaviorismo,
Consejo,
Afecto,
Proyección,
Sublimación Psicológica,
Pruebas Psicológicas,
Bienestar Psicológico,
Asociación Libre,
Evaluación de Resultado en la Atención de Salud,
Eficacia,
Apoyo Social,
Sistemas de Apoyo Psicosocial,
Funcionamiento Psicosocial,
Emociones,
Relaciones Interpersonales,
Miedo,
Depresión,
Extraversión Psicológica,
Comunicación,
Interacción Social,
Reacción de Prevención,
Evitación de Información,
Fantasía,
Negativismo,
Liderazgo,
Neuroticismo,
Negociación
Este artigo pretende conhecer como a rede de cuidados em saúde tem se operacionalizado a partir da percepção de familiares de crianças com demanda de cuidado em saúde mental (SM). Foram realizados dois grupos focais, um com familiares da Atenção Básica (AB) e outro com familiares do Centro de Ate...
Psicología,
Atención a la Salud Mental,
Niño,
Adolescente,
Colaboración Intersectorial,
Política de Salud,
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,
Diagnóstico,
,
,
,
Accesibilidad a los Servicios de Salud,
Centros de Salud,
,
Terapéutica,
Cuidado del Niño,
Defensa del Niño,
Análisis de Datos,
Trastorno del Espectro Autista,
Trastornos Mentales,
,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Hipercinesia,
Timidez,
Agresión,
Cumplimiento de la Medicación,
Neurociencias,
Derivación y Consulta,
Terapia de Aceptación y Compromiso,
Aceptación de la Atención de Salud,
Fonoaudiología,
Pediatría,
Apatía,
Aprendizaje,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Enfermedades del Sistema Nervioso,
Trastornos de la Comunicación,
Trastornos del Lenguaje,
Dislexia,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Trastornos del Neurodesarrollo,
Trastornos de la Conducta Infantil,
Ludoterapia,
Trastorno de Movimiento Estereotipado,
Trastornos Disociativos,
Juego e Implementos de Juego,
Alfabetización,
Afecto,
Tristeza,
Llanto,
Interacción Social,
Conflicto Familiar,
Prejuicio,
Relaciones Profesional-Familia,
Relaciones Profesional-Paciente,
Ecolalia,
Análisis Aplicado de la Conducta,
Remediación Cognitiva,
Terapia Cognitivo-Conductual,
Disciplinas y Actividades Conductuales,
Autocuidado,
Ira,
Dermatitis por Contacto,
Aislamiento Social,
Soledad,
Alienación Social,
Inteligencia,
Orientación Espacial,
Adaptación Psicológica,
Ajuste Emocional,
Propiocepción,
Comorbilidad,
Trastorno Obsesivo Compulsivo,
Trastornos de Ansiedad,
Cognición,
Padres,
Psicoanálisis,
Integración Escolar,
Educación,
Desarrollo Infantil,
Discapacidades del Desarrollo,
Discapacidad Intelectual,
Trastornos Psicomotores,
Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas,
Educación Especial,
Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual,
Terapia Centrada en la Emoción,
Emociones,
Trastornos Psicóticos,
Socialización,
Medio Social,
Apoyo Social,
Derechos Humanos,
Psicoterapia,
Distrés Psicológico,
Relaciones Interpersonales,
Lenguaje Infantil,
Niños con Discapacidad,
Trastorno Autístico,
Servicio de Acompañamiento de Pacientes,
Terapia Ocupacional,
Pediatras,
Mala Praxis,
Violencia
O objetivo do estudo foi investigar o impacto das variáveis habilidades sociais, resolução de problemas sociais, automonitoria, autoeficácia e coping na adaptação acadêmica em estudantes de instituições de ensino superior públicas e privadas. Participaram 637 estudantes de ambos os sexos, sendo...
Psicología,
Adaptación Psicológica,
Ajuste Social,
Aprendizaje Basado en Problemas,
Universidades,
Habilidades Sociales,
Autoeficacia,
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,
Altruismo,
Conducta y Mecanismos de Conducta,
Evolución Social,
Aprendizaje,
,
Educación,
Conducta Competitiva,
Conducta Cooperativa,
Psicología Social,
Timidez,
Estrés Financiero,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Política Pública,
Política Organizacional,
Relaciones Comunidad-Institución,
Democracia,
,
Evaluación Educacional,
Rendimiento Académico,
Prueba de Admisión Académica,
Selección de Profesión,
Promoción de la Salud,
Autonomía Personal,
Resiliencia Psicológica,
Salud Mental,
Satisfacción Personal,
Relaciones Interpersonales,
Valores Sociales,
Pensamiento,
Competencia Profesional,
Planes para Motivación del Personal,
Planificación,
Docentes,
Cognición,
Metacognición,
Inteligencia,
Diversidad Cultural,
Creatividad,
Clase,
Análisis de Clases Latentes,
,
Técnicas de Investigación,
Estadística como Asunto,
Apoyo Social,
Sociología,
Actitud,
Emociones,
Ansiedad,
Responsabilidad Legal,
Éxito Académico,
Movilidad Laboral,
Clase Social,
Características de la Población,
Factores Sociodemográficos,
Recursos Comunitarios,
Cambio Social,
Socialización,
Autoanálisis,
Instituciones Académicas,
Integración Social,
Inclusión Social,
Medio Social,
Estudios de Evaluación como Asunto,
Equilibrio entre Vida Personal y Laboral,
Administración del Tiempo,
Compromiso Laboral,
Habilidades de Afrontamiento,
Autoevaluación,
Sistemas de Apoyo Psicosocial,
Apoyo Familiar,
Red Social,
Retroalimentación,
Confianza,
,
Comunicación Académica,
Becas,
Enseñanza,
Acontecimientos que Cambian la Vida
O brincar é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, porque melhora aspectos cognitivos, emocionais e físicos. Além disso, jogos e brincadeiras podem ser explorados como recurso educacional. Partindo do entendimento da ludicidade enquanto um processo subjetivo, este trabalho investigo...
Psicología,
Escolaridad,
Juego e Implementos de Juego,
Instituciones Académicas,
d0078580,
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d0328820,
d0129240,
d0193590,
d0026570,
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d0133340,
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Enseñanza,
,
Actividades Recreativas,
Juegos Recreacionales,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Ejercicio Físico,
Imaginación,
Percepción Social,
Crecimiento y Desarrollo,
,
Medio Social,
Estudios de Evaluación como Asunto,
Deportes,
Función Ejecutiva,
Memoria,
Aprendizaje Espacial,
Prácticas Interdisciplinarias,
Psicología Educacional,
Orientación Infantil,
Rendimiento Escolar Bajo,
Música,
Película y Video Educativos,
Libertad,
Placer,
Movimiento,
Familia,
Maestros,
Estudios de Tiempo y Movimiento,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Personalidad,
Simbolismo,
Actitud,
Aptitud,
Destreza Motora,
Habilidades Sociales,
Adaptación Psicológica,
Creatividad,
Empatía,
Inteligencia,
Individualidad,
Temperamento,
Liderazgo,
Calidad de Vida,
Salud Holística,
Salud Mental,
Interacción Social,
Confianza,
Solidaridad,
Protección a la Infancia,
Cuidado del Niño,
Defensa del Niño,
Frustación,
Conducta Exploratoria,
Conducta Sedentaria,
Negociación,
Comunicación no Verbal,
Procesos Mentales,
Cultura,
Dibujo,
Ludoterapia,
Timidez,
Animación,
Servicios de Salud Escolar,
Ego,
Fantasía,
Motivación,
Entrevista,
Pasatiempos,
Baño de Sol,
,
Felicidad
As relações entre problemas comportamentais e dificuldades de aprendizagem ainda não estão claras na literatura. Essas variáveis representam, entretanto, importantes fatores de risco para o fracasso escolar e profissional, bem como para o desenvolvimento e a adaptação social. O objetivo desta pesq...
Discapacidades para el Aprendizaje,
Conducta Infantil,
Problema de Conducta,
Estudio Observacional,
Educación Primaria y Secundaria,
Psicología,
Déficit de la Atención y Trastornos de Conducta Disruptiva,
Agresión,
Conducta Impulsiva,
Trastorno de Personalidad Antisocial,
Miedo,
Timidez,
Autoimagen,
Psicología del Desarrollo,
Rendimiento Escolar Bajo,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Conducta,
Relaciones Interpersonales,
Altruismo
O presente artigo descreve os resultados de uma pesquisa-intervenção de orientação psicanalítica por meio do relato de um estudo de caso de um aluno do ensino fundamental de uma escola pública da rede estadual de ensino da cidade de Itabira-MG. O estudante enf...
RESUMO Objetivo: Determinar a prevalência da timidez em estudantes universitários e analisar dentre os fatores sociodemográficos e da comunicação em público, aqueles que mais se relacionam com sua presença. Método: estudo transversal analítico realizado com 1124 universitários com idade entre...
RESUMO Objetivo investigar a influência da timidez autorreferida na desvantagem vocal percebida, de acordo com a presença ou ausência de queixa vocal, em profissionais da voz. Métodos duzentos e oito profissionais da voz (média de 36 anos, desvio padrão: 11,5), entre cantores, atores, advogados, ...
