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El trastorno del lenguaje de las personas con esquizofrenia y su relación con la gravedad y la funcionalidad

RESUMEN: Objetivo: estudiar las características del lenguaje en pacientes que padecen esquizofrenia u otros trastornos psicóticos. Método: 55 pacientes diagnosticados de esquizofrenia (50) y trastorno esquizoafectivo (5). Se aplica la escala TLC de Andreasen, la escala EEAG para la funcionalidad, la C...

Análisis lingüístico clínico de las alteraciones fonológicas en el niño: un estudio de caso

En los últimos años, dentro del ámbito clínico se ha pugnado por la integración de un marco teórico inter/multidisciplinar que permita explicar de forma integral las alteraciones del lenguaje. Esto adquiere mayor relevancia cuando se proponen categorías disgnósticas que se limitan a describir el ...

Motor skills assessments: support for a general motor factor for the Movement Assessment Battery for Children-2 and the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2

Abstract Objective To evaluate the construct validity and model-based reliability of general and specific contributions of the subscales of the Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2) and Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) when evaluating motor skills across a range of ...

Intervención en el lenguaje con niños bilingües y sus familias: una revisión

La atención clínica y educativa que se ofrece a niños bilingües es actualmente un reto para los profesionales. Es necesario investigar sobre la conceptualización del bilingüismo, su naturaleza y su relación con los diferentes entornos de aprendizaje. El objetivo del presente trabajo es revisar la ...

Discurso narrativo en preescolares con trastorno específico del lenguaje y con desarrollo típico

En esta investigación se realizó un análisis de la producción y comprensión del discurso en preescolares de la comuna de Talca, Séptima región de Chile. El objetivo fue comparar el desempeño en la producción y comprensión del discurso narrativo de pre escolares con Trastorno Específico de Leng...

Habilidades de aliteração e rima em crianças com distúrbio específico de linguagem

CoDAS; 29 (2), 2017
RESUMO Objetivo investigar e comparar o desempenho de escolares com distúrbio específico de linguagem (DEL) e em desenvolvimento típico de linguagem em atividades de identificação de aliteração e rima e verificar, em ambas as tarefas, a influência dos distratores semânticos e fonológicos. Mé...

Estudio descriptivo: conocimiento sobre disfluencia que poseen los docentes de niños de 4 y 5 años. Escuelas oficiales y privadas de la ciudad de Santo Tomé, Provincia de Santa Fe

Este trabajo tiene por objetivo evaluar el conocimiento que sobre disfluencia tienen los 36 docentes de niños de 4 y 5 años, de ambos turnos, de los jardines de infantes oficiales y privados de la ciudad de Santo Tomé. Para recolectar los datos se confeccionó una encuesta acerca de las señales que i...

Estudio descriptivo sobre los desenlaces de las terapias de lenguaje, según los factores de pronóstico identificables, en pacientes adultos portadores de sindromes neurolinguísticos entre 1980 y 1994

El presente estudio es un trabajo de investigación de tipo descriptivo, transversal, retrospectivo y de diseño observacional. Sus objetivos son: . Constatar la relación existente entre el interjuego de los distintos factores mque intervienen en la recuperación del paciente afásico adulto y el tipo d...

Estudio descriptivo sobre el conocimiento de docentes de primer año de la E.G.B. de escuelas públicas de la ciudad de Santa Fe sobre la detección de trastornos del aprendizaje escolar relacionados con alteraciones del lenguaje infantil (patogenias neurolingüísticas)

A través de este trabajo se intentó investigar cuál es el conocimiento de los docentes de primer año de la E.G.B. de instituciones públicas de la ciudad de Santa Fe sobre los trastornos del aprendizaje escolar relacionados con alteraciones del lenguaje infantil y retardo anártrico). Esta investigac...