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"Ouvir é como a chuva" - o apoio psicológico como parte da formação em psicologia

Este artigo apresenta a experiência e consequente reflexão das autoras acerca do projeto de extensão denominado "GAPsi - grupos de apoio psicológico" que visa cuidar dos alunos do curso de Psicologia do Instituto de Psicologia/UERJ. Toma como proposição que o cuidado se faz na prática, se faz com ...

O papel da extensão universitária e sua contribuição para a formação acadêmica sobre as atividades circenses

Pensar prát. (Impr.); 19 (1), 2016
A extensão universitária é reconhecida como um dos três pilares da Educação Superior Brasileira, representando um importante espaço de formação e de aproximação entre a universidade e a sociedade. Este artigo objetiva discutir o papel educativo e formativo da extensão através do projeto “A...

Curso en red: Enseñanza virtual en la docencia médica

Edumecentro; 8 (1), 2016
Fundamento: el aprendizaje virtual se ha incorporado en los escenarios de las instituciones educativas como una respuesta a las exigencias y necesidades de las nuevas generaciones, que requieren la formación de una serie de competencias para desenvolverse en una sociedad globalizada en cuanto a la infor...

Impacto de uma experiência extensionista na formação universitária

Este estudo teve como objetivo analisar o impacto do projeto de extensão universitária, Resgatando Sorrisos, na formação de estudantes do curso de Odontologia da FOP - UPE, nos anos de 2013 e 2014. Foram utilizados 02 questionários em momentos distintos, tendo como amostra 71 alunos. Foi utilizado o...

Aproximación a la Medicina Natural y Tradicional desde la óptica de la extensión universitaria
An approximation to the Natural and Traditional Medicine from the university extension point of view

Mediciego; 22 (3), 2016
Introducción: como parte de la política de integración de la Medicina Natural y Tradicional en la docencia médica, y mediante estrategias curriculares nacionales, se imparten contenidos de Medicina Natural y Tradicional en las carreras de las ciencias médicas. En la Universidad de Ciencias Médicas ...

Fortalezas e fragilidades do curso técnico de enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina

RESUMO Objetivo Analisar as fortalezas e as fragilidades encontradas no processo de implantação do curso Técnico de Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis/SC, na década de 2000. Método Pesquisa sócio-histórica com abordagem qualitativa. História oral como método-fo...

Caderno de saberes: aprendendo histórias no Porto Novo

Rev. APS; 18 (4), 2015
Com a intenção de registrar os movimentos e histórias de uma comunidade em processo de remoção de seu território, o Projeto de Extensão Popular Memórias da Vila Dique, há 5 anos realiza atividades comunitárias com moradores da Vila Dique e Porto Novo. Atualmente, dentro da proposta, o Projeto C...

Educação popular no processo de integração ensino - serviço e comunidade: reflexões com base em experiências na extensão

Rev. APS; 18 (4), 2015
A experiência em destaque apresenta como objetivos articular comunidade e serviço de saúde na construção de ações para o desenvolvimento social no domínio comunitário e promover a formação acadêmica dos estudantes envolvidos, por meio de ações de ensino e pesquisa no âmbito da extensão un...

Educação popular e saúde pública: experiência a partir da extensão universitária

Rev. APS; 18 (4), 2015
Objetivo: o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada no projeto de extensão referente à educação popular proposta por Paulo Freire, do qual participam professores, estudantes, equipe de saúde, gestantes e puérperas da comunidade. Metodologia: projeto de extensão, desen...