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Comunicaçäo professor-aluno através da pedagogia problematizadora

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
Trata-se de um relato de experiência do emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP. Para explanaçäo da referid abordagem empregamos, como estratégia didática, o esquema do arco proposto po...

Prevalencia de trastornos de la voz en docentes que trabajan en establecimientos escolares primarios oficiales diurnos de la ciudad de Rosario, 1992

La presente investigación se realiza con el objeto de conocer el porcentaje de docentes con trastornos de la voz y/o con conocimientos de preceptos básicos de foniatría para prevenir los problemas de la voz. Se encontró un total de 246 docentes que trabajan en las escuelas: Normal Nro. 2, Nro. 64, y ...