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Fixação do médico na atenção primária à saúde: uma perspectiva a partir do Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica
Physician retention in primary health care: a perspective from the Primary Care Professional Appreciation Program

A presente pesquisa analisou fatores que levaram médicos a migrarem do Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica (PROVAB) para o Programa Mais Médicos para o Brasil (PMM), optando por continuar como médico da Atenção Primária à Saúde (APS), assim como objetivou analisar a ins...

Técnica operatória: conceitos básicos para acadêmicos

Introdução: Devido à popularidade da Cirurgia Plástica nos dias atuais, bem como ao avanço e ao aprimoramento das técnicas cirúrgicas, torna-se necessária a participação de acadêmicos que, por meio de cursos práticos, promovem aquisição e atualização de importantes fundamentos dessa área...

Evaluación de competencias clínicas en los contextos médicos curriculares actuales

Rev. salud bosque; 8 (1), 2018
La introducción de los nuevos modelos curriculares en la enseñanza de la medicina en todos sus niveles, ha traído consigo grandes cambios que han llevado a la consolidación de nuevas formas de enseñar y de evaluar. En el aprendizaje basado en competencias las evaluaciones únicas ya no so...

Cross-cultural adaptation of the Four Habits Coding Scheme (4HCS) for teaching and assessing patient-centered communication skills in Brazil

Abstract: Brazilian educational guidelines reinforce patient-centered care communication skills as an important competence for medical students. The Four Habits Coding Scheme (4HCS) is an instrument used for teaching and assessing clinicians' communication skills in a person-centered care approach. We ai...

Más allá del diagnóstico: comunicación, lenguaje y empatía
Beyond diagnosis: communication, language and empathy

Rev. chil. reumatol; 34 (4), 2018
La medicina actual, inmersa en una sociedad fría e individualista, se ha alejado de la buena comunicación con el enfermo. Es fundamental que en la formación médica más allá de entender la enfermedad, se comprenda al ser humano que la padece, lo que es parte del humanismo médico. La...

Ensino de “saúde e espiritualidade” na graduação em medicina e outros cursos da área de saúde

HU Rev. (Online); 44 (4), 2018
Introdução: Paralelamente ao avanço da interface “Saúde e espiritualidade” (E/R) no campo de pesquisa, há um crescimento no ensino dessa temática em universidades brasileiras e internacionais. Objetivo: O objetivo desse estudo é fornecer um panorama do ensino de temas relacionados...

Intervenção de saúde positiva em graduação de medicina

HU Rev. (Online); 44 (4), 2018
Introdução: A prevalência de transtornos mentais em estudantes de medicina é globalmente alta e esse grupo tende a ter estratégias de enfrentamento mais perigosas. Revisões sistemáticas trouxeram suporte científico para a realização de intervenções que visam melhorar o bem-e...

Formação em medicina no Brasil: cenários de prática, graduação, residência médica, especialização e revalidação de diplomas. Textos relativos ao conteúdo apresentado no VIII Fórum de Ensino Médico, Brasília, 5 e 6 de setembro de 2017

Este livro – Formação em medicina no Brasil: cenários de prática, graduação, residência médica, especialização e revalidação de diplomas – é o segundo número da série Cadernos de Educação Médica, produzida pelo Conselho Federal de Medicina (CFM) com a participação direta dos membr...

Characteristics of role models who influenced medical residents to choose surgery as a specialty: exploratory study

Säo Paulo med. j; 135 (6), 2017
ABSTRACT CONTEXT AND OBJECTIVE: Choosing a medical specialty and making decisions concerning a career are difficult processes for medical students and newly graduated physicians.This exploratory study aimed to investigate the influence of role models on the choice of surgery as a career, and to determin...