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A importância da relaçäo aluno-professor nma vivência do exame físico de enfermagem: um enfoque fenomenológico

Acta paul. enferm; 10 (3), 1997
Este trabalho foi motivado pelas dificuldades evidenciadas através de nossa vivência como alunos e docente, quanto a execuçäo do exame físico de enfermagem nos primeiros momentos de contato pessoal com o paciente na disciplina Fundamentos de Enfermagem. Os objetivos deste estudo foram: conhecer a ex...

Ensino de enfermagem no campo clínico: dificuldades relatadas por um grupo de professores

Acta paul. enferm; 10 (3), 1997
Foram analisados os discursos de cinco professores de enfermagem que relataram as dificuldades encontradas no ensino em campo clínico. Säo apontadas como dificuldades, entre outras: conseguir o campo de estágio, superar as deficiências dos campos, o despreparo dos professores e o perfil dos alunos. E...

Desempenho discente de enfermagem na administração de terapêutica via intramuscular

Rev. bras. enferm; 50 (4), 1997
Em estudo experimental desenvolvido junto a alunos matriculados no curso de graduação em enfermagem, que teve como objetivo comparar o desempenho de dois grupos de alunos, submetidos a dois métodos de ensino diferentes, avaliou-se o desempenho dos mesmos durante sua primeira experiência realizando a ...

Programa de orientação acadêmica: o pensar científico
Academic guidance program: the scientific thought

O trabalho que se apresenta objetiva discutir uma estratégia utilizada para melhoria do empenho acadêmico dos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ, diminuindo os índices de reprovação e evasão e estimulando a formação de atitudes frent...

Classe social, gênero e processo saúde-doença: perfil sócio santário de jovens universitárias

Rev. baiana enferm; 10 (1/2), 1997
Trata-se de um estudo cujo objetivo foi conhecer o perfil sócio-sanitário de jovens universitárias de enfermagem e analisá-lo através das categorias classe social e gênero, com a finalidade de intervir para modificá-lo, transformando ao mesmo tempo o conhecimento sobre a prática de enfermagem. A ...

Página do estudante: estamos ocupando este espaço?

Rev. latinoam. enferm; 5 (4), 1997
O presente trabalho objetivou realizar um levantamento de artigos escritos por alunos de enfermagem e publicados nas Páginas dos Estudantes das Revista Brasileira de Enfermagem, Revista Baiana de Enfermagem e Revista Paulista de Enfermagem, no período de 1982 a 1995, com a intençäo de verificar se es...

O idealizado e o realizado no ensino da assistência de enfermagem

Esta dissertaçäo de mestrado foi realizada com um grupo de docentes-enfermeiras de um Curso de Graduaçäo em Enfermagem. É uma pesquisa do tipo qualitativa, que se propöe a trabalhar com o Método do Círculo de Cultura, desenvolvido por Paulo Freire. A trajetória acontece de forma histórico-proce...

A compreensäo do ideário da enfermagem para a transformaçäo da prática profissional

Rev. bras. enferm; 50 (3), 1997
O estudo trata da análise da compreensäo que as alunas do curso de graduaçäo em enfermagem têm acerca dos significados da enfermagem enquanto profissäo feminina, à luz das razöes que as levaram a escolhê-la. O método é qualitativo e utiliza a representaçäo social para análise dos dados. Os ...

Antibioticoterapia: "a queda das pastilhas"(revolução à francesa)
Antibiotics therapy

O presente estudo baseia-se em nossas observações acerca do uso inadequado da antibioticoterapia pelos profissionais que compõem a equipe de saúde, como: a prescrição de antibióticos baseada na experiência clínica sem realização de um antibiograma ou testes de atividade bactericida, e a prepar...