LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS

Results: 1469

O aluno ingressante na enfermagem: abordagem compreensiva
Nursing newly admitted student: a comprhensive approach

Rev. enferm. UERJ; 5 (1), 1997
A Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto - USP, preocupando-se com a adaptaçäo do aluno por ocasiäo do seu ingresso na Universidade, oferece uma disciplina que objetiva ajudá-lo na sua integraçäo. Ministrando a disciplina Integraçäo do aluno de Enfermagem na escola e na profissäo, as autoras tÃ...

Alunos e professora de graduaçäo em enfermagem criando em espaço terapêutico: re-inventando caminhos

O acadêmico de enfermagem, como todo ser humano, apresenta necessidades básicas. Buscando oferecer um espaço para o mesmo colocar e discutir suas experiências e necessidades, foi desenvolvido um processo terapêutico de enfermagem que teve o aluno como foco. As necessidades que mais se evidenciaram f...

Rendimento acadêmico de estudantes de enfermagem relacionado com níveis de ansiedade, expectativa e atribuiçäo de causalidade

Ansiedade, assim como expectativa, säo fatores, entre outros, presentes no momento da aprendizagem. Neste estudo verificamos, entre 130 alunos de enfermagem, dos Cursos de Graduaçäo da Faculdade de Ciências Médicas, e Auxiliar de Enfermagem, do Hospital das Clínicas, da Universidade Estadual de Cam...

O uso diário de campo de estágio favorece o auto-conhecimento da aluna e o movimento aluna-professora

Acta paul. enferm; 9 (3), 1996
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa qualitativa, utilizando o enfoque fenomenológico para compreender o significado e consequências da utilizaçäo pela aluna de enfermagem do diário de campo. Os dados foram obtidos através de relatos escritos de 42 alunas que cursaram a disciplina Fundame...

A influência do ensino de enfermagem psiquiátrica na formaçäo do enfermeiro

Acta paul. enferm; 9 (3), 1996
Estudo exploratório, a partir de um questionário aplicado aos alunos do curso de Graduaçäo em Enfermagem, presentes no primeiro e no último dia de aula da disciplina Enfermagem Psiquiátrica. Os resultados mostraram que, após cursar a disciplina Enfermagem Psiquiátrica o aluno sofre transformaçö...

Modelo operacional do estudo de caso como estratégia de ensino na disciplina de enfermagem médico-cirúrgica: avaliaçäo dos alunos

Rev. latinoam. enferm; 4 (3), 1996
O estudo trata de uma pesquisa descritiva, com o objetivo de avaliar as contribuiçöes e dificuldades sentidas pelos alunos, na utilizaçäo do Modelo Operacional do Estudo de Caso, proposto pelas autoras como uma das estratégias de ensino utilizada pela disciplina de Enfermagem Médico-cirúrgica. Par...

Processo ensino-aprendizagem da técnica de palpaçäo e mensuraçäo uterina: influência da prática
The teaching-learning process of the uterine measurement and palpation techinique: the influence practice

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (3), 1996
O presente estudo relacionado ao processo ensino-aprendizagem da técnica de palpaçäo e mensuraçäo uterina, teve como objetivos, analisar a influência da prática em relaçäo à habilidade e analisar o conhecimento adquirido da técnica dos estudantes de Graduaçäo em Enfermagem. Aplicando o "mode...

A saúde e sua forma de viver: perfil dos graduandos em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Health and its way of living: profile of nursing graduate at UERJ

Rev. enferm. UERJ; (extra), 1996
Com o objetivo de identificar se os hábitos de vida dos graduandos em enfermagem da UERJ conduzem à promoçäo de sua saúde, efetuou-se esta pesquisa, supondo que tais estudantes conhecem e aplicam os conceitos de saúde em níveis de prevençäo de doenças em benefício próprio. Aplicou-se o métod...

A relaçäo com a professora transforma a disposiçäo interna da aluna para enfrentar os desafios da aprendizagem

Acta paul. enferm; 9 (2), 1996
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa qualitativa, utilizando o enfoque fenomenológico, para compreender o significado das primeiras experiências práticas de aprendizagem da aluna de enfermagem e, de sua relaçäo com a professora. Os dados foram obtidos através de relatos escritos, tendo co...

O ensino de reabilitaçäo: expectativas de estudantes de enfermagem
The teaching of rehabilitation: expetance of student's nursing

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (2), 1996
Este trabalho mostra as expectativas de estudantes de enfermagem quanto ao ensino de reabilitaçäo durante o curso de graduaçäo em enfermagem. Alunos do oitavo semestre e do segundo semestre do curso de Graduaçäo em Enfermagem responderam um questionário específico para cada grupo e apontaram suas...