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Técnica da complementaçäo de frases como recurso para expressäo vivencial do aluno em véspera de prova

Rev. latinoam. enferm; 4 (n.esp), 1996
O presente artigo, avalia a estratégia de intervençäo em grupo por meio da aplicaçäo da técnica da complementaçäo de frases em Universitários, em véspera de prova. Teve como objetivo: a) oferecer aos alunos do curso de graduaçäo em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto da Univ...

A visäo do estudante de enfermagem sobre o desenvolvimento do estágio curricular no período noturno
The view of the college students nursing about the development of the curriculary experience on the night shift

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (1), 1996
Estudo preliminar baseado no método qualitativo visando conhecer a opiniäo dos estudantes de Enfermagem do 7§ período sobre o desenvolvimento do estágio no período noturno. Foram identificados nos trinta relatos os seguintes aspectos: importância da experiência; participaçäo da enfermeira e da ...

Situaçöes vivenciadas pelos alunos de enfermagem, durante o curso, no contexto universitário, apontadas como nortedoras de crises
Situations lived by the nursing students during the course in the university context appointed as a leader of crises

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (1), 1996
O estudo aborda as situaçöes vivenciadas pelos alunos dos vários semestres de Enfermagem no contexto universitário que, muitas vezes, podem propiciar sentimentos negativos nos alunos, as quais säo apontadas como crises, bem como as açöes desenvolvidas no enfrentamento das dificuldades. O método d...

Perfil demográfico e sócio-econômico do estudante de enfermagem da UECE

Rev. bras. enferm; 49 (1), 1996
O estudo aborda as principais características dos alunos de enfermagem em relaçäo aos aspectos demográficos, mobilidade geográfica, nível de instruçäo, frequência a outro curso superior, informaçäo sobre a carreira, entre outros itens. Para a coleta de dados, utilizamos questionário com pergu...

Educaçäo e prevençäo de risco ocupacional: estudo com discentes do curso de enfermagem

Rev. bras. enferm; 49 (1), 1996
Faz-se um estudo com discentes de enfermagem sobre risco ocupacional investigando medidas de bio-segurança. Envolveu uma amostra de 30 alunos que haviam cursado as disciplinas básicas, entendendo com isso possuírem os pré-requisitos: conhecimentos, técnicas e procedimentos necessários à prevençä...

Buscando o seu modo de fazer enfermagem: os conflitos do estudante na construçäo da imagem da profissäo

O trabalho apresenta os resultados de estudo sob a perspectiva do Interacionismo Simbólico, e que utilizou a metodologia da Teoria Fundamentada em Dados buscando, compreender o significado de enfermagem e de enfermeiro para os estudantes de enfermagem. os dados foram obtidos através de entrevistas grav...

Estudo da percepçäo do aluno da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais sobre o processo de sua formaçäo acadêmica

Este estudo foi realizado na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (E.E.UFMG) no período de 1993 a 1996. Foi motivado pela observaçäo, em grande parte dos alunos, de uma postura acrítica, passiva e pouco participativa em relaçäo ao seu processo de formaçäo acadêmica. Tal a...

Avaliaçäo interna da pós-graduaçäo em enfermagem da UFSC: a percepçäo dos mestrandos

Texto & contexto enferm; 5 (n§ esp), 1996
Trata da avaliaçäo realizada com mestrandos da PEN-UFSC acerca do seu curso: suas percepçöes, seus comentários e sugestöes. Participaram da avaliaçäo os cinco estudantes que realizam o curso na própria Sede, UFSC, assim como vinte estudantes do Pólo UNIVALI e vinte e cinco mestrandos dos Pólos...