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Acerca de las categorías docentes en el recién graduado y en el período de residencia
About the teaching categories in the recent graduate and in the period of residence

Alfonso de León, José Alberto; Laucirica Hernández, Clara; González Ramírez, Alicia Bárbara.
Rev. medica electron; 40 (5), 2018
RESUMEN El Reglamento para la Aplicación de las Categorías Docentes de la Educación Superior puesto en vigor mediante la resolución No. 128 fue derogada por la No. 85 con fecha 17 de octubre de 2016, sin embargo en ambas no se reflejan algunas situaciones que requieren un análisis. El primer aspecto...
Cuerpo Médico de Hospitales/clasificación, Educación de Postgrado en Medicina/métodos, Personal Docente/clasificación, Cuerpo Médico de Hospitales/educación, Personal Docente/educación, Docentes/educación, 35174
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Labor del tutor de Enfermería, garantía en la formación del estudiante
Work of the tutor of Nursing, guarantee in the formation of the student

Torres Leyva, Denny; Menés Montoya, Fernando; Risco Martínez, Tamara.
Rev. cuba. enferm; 33 (3), 2017
RESUMEN 15. Introducción: dentro de la demanda en la formación de recursos humanos en Enfermería, juega un papel crucial el tutor. Este es un miembro del personal docente que se encarga de prestar apoyo, guía y orientación al estudiante. Objetivo: valorar la labor desempeñada por el tutor en la f...
Mentores/educación, Personal Docente/educación, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Relaciones Familiares, Satisfacción Personal, Epidemiología Descriptiva
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Cirugía Plástica: ¿Enseñar y aprender o aprender a enseñar?
Plastic Surgery: Teach and learn or learn to teach?

Jacovella, Patricio F.
Rev. argent. cir. plast.; 22 (3), 2016
Ser especialista certificado en Cirugía Plástica es esencial. Gran cantidad de maestros enseñan muy bien, simplemente sirviendo como ejemplo. Si bien este hecho ha logrado grandes discípulos, la aplicación de un planeamiento basado en las ciencias de la educación puede mejorar mucho más el product...
Educación Médica/métodos, Dominios Científicos, Evaluación Educacional/métodos, Modelos Educacionales, Personal Docente/educación, Educadores en Salud/educación
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Hace más de un año la educación médica cubana se incorporó activamente a la batalla de ideas que viene desarrollando todo nuestro pueblo, y que sin lugar a dudas ha posibilitado el fortalecimiento y la unidad consciente de nuestro profesorado y estudiantado hacia el incremento de la calidad de los recursos humanos en salud y, mediante esto, contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de los servicios y de la satisfacción de la población. [Editorial]
More than a year ago, Cuban medical education was actively incorporated into the battle of ideas that all our people have been developing, and that without a doubt has made possible the strengthening and conscious unity of our faculty and students towards increasing the quality of human resources in health and, through this, Contribute to the continuous improvement of the quality of services and

Anon.
Educ. med. super; 15 (1), 2001
Hace más de un año la educación médica cubana se incorporó activamente a la batalla de ideas que viene desarrollando todo nuestro pueblo, y que sin lugar a dudas ha posibilitado el fortalecimiento y la unidad consciente de nuestro profesorado y estudiantado hacia el incremento de la calidad de los r...
Educación Médica/tendencias, Cuba, Personal Docente/educación, Calidad de la Atención de Salud
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