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Ausência ao trabalho por distúrbio vocal de professores da Educação Básica no Brasil

Cad. Saúde Pública (Online); 35 (supl.1), 2019
Resumo: O objetivo foi investigar a prevalência e duração da ausência de professores ao trabalho por distúrbio vocal no Brasil e a associação com os fatores de trabalho e situação de saúde. Estudo transversal, com amostra representativa composta por 6.510 professores da Educação Básica, de a...

Contexto ocupacional, abuso y mal uso vocal en profesores de la ciudad de Iquique

Cienc. Trab; 20 (62), 2018
OBJETIVOS: Caracterizar los factores de riesgo de disfonía en el contexto ocupacional y las conductas de abuso y mal uso vocal en profesores. METODOLOGÍA: Estudio descriptivo, transversal, en el que se participaron 70 profesores de educación básica municipal de la ciudad de Iquique, Chile, a quien...

Vocal Symptoms and Associated Risk Factors between Male and Female University Teachers

Abstract Introduction Many recent studies on teachers warn of the adverse effects that voice problems have on work performance. However, only a few of these studies included university teachers. Objective To compare the vocal symptoms and risk factors betweenmale and female university teachers in a p...

Situações de violência na escola e a voz do professor

CoDAS; 29 (4), 2017
RESUMO Objetivo Correlacionar a autorreferência de distúrbio vocal com hábitos que influenciam a produção da voz e situações de violência vivenciadas por professores. Método Participaram do estudo 41 professores do Fundamental da Zona Rural e Urbana. Para a coleta de dados, foram utilizados do...

Prevalence of Vocal Problems in Portuguese Primary and Secondary School Level Teachers

Distúrb. comun; 21 (3), 2009
This study compared the prevalence of vocal problems in two Portuguese groups: 73 teachers that use their voice as professional tool (teachers’ group) and 73 non-voice professionals (control group). It also identified the risk factors that contributed to teachers’ group voice problems. A questionnair...

Ruído na escola: queixas de saúde e o incômodo em professores do ensino público

Distúrb. comun; 21 (2), 2009
Objetivo: Identificar as queixas de saúde e o incômodo relacionado ao ruído em professores com e sem distúrbio de voz de duas escolas. Método: A amostra foi composta por 53 professores (27 da Escola 1 e 26 da Escola 2) com e sem distúrbios vocais. Foram aplicados dois questionários que abordaram q...

Estudio descriptivo sobre las estrategias para apoyar el aprendizaje escolar en niños/as con alteraciones de incumbencia fonoaudiologica, docentes de 1§ año de EGB, 2000, Arroyo Seco

El presente trabajo de investigación, de tipo descriptivo, tuvo como objetivos detectar si los docentes utilizaban estrategias para apoyar el aprendizaje escolar de niños con difuciultades fonoaudiologicas, determinar si los docentes de 1§ año de EGB lograban identificar alteraciones de incumbencia f...

Estudio descriptivo sobre la disfonia como enfermedad profesional en docentes primarios en el periodo octubre-noviembre 1999

El principal objetivo del presente trabajo de investigación de tipo dewscriptivo, es reflexionar acerca del conocimiento que poseen los docentes primarios sobre la disfonía como enfermedad profesional como así también la responsabilidad que tienen sobre su salud vocal. La población estuvo conformada...

Estudio transversal de prevalencia de síntomas de reflujo gastroesofágico en una población universitaria
Transversal study of gastroesophageal reflux symtoms prevalence in a universitary population

Rev. chil. cir; 50 (5), 1998
El reflujo gastroesofágico es una condición, que en ocasiones se comporta como una entidad nosológica. La prevalencia de manifestaciones clínicas en la población es aparentemente alta, sin embargo, existen pocos estudios al respecto. El objetivo de este trabajo es conocer la prevalencia de algunos s...