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Uso de los tatuajes y piercings como factores influyentes en la personalidad

Salud bienestar colect; 4 (2), 2020
INTRODUCCIÓN: para hablar de personalidad se toma en cuenta un conjunto de respuestas específicas y permanentes en diferentes tipos de contextos que resultan del aprendizaje influenciados por la inteligencia emocional frente a la adversidad, cuando no se puede superar los conflictos o perdidas, cier...

Relação entre o estresse e a autoestima de gestantes durante o pré-natal

RESUMO: Objetivo: analisar os componentes do perfil psicossocial de gestantes durante o pré-natal. Métodos: estudo quantitativo, analítico, realizado com 160 gestantes, entre 14 e 47 anos de idade, atendidas num Hospital de referência do Maranhão, em 2017. Resultados: a maioria das gestantes ...

A dança em território de gente miúda: dialogias com as múltiplas linguagens infantis

Pensar Prát. (Online); 23 (), 2020
Este texto apresenta o projeto Dançarelando e as vivências em dança com crianças entre 1 e 4 anos, utilizando a integração de lingua - gens. Por meio da pesquisa-ação, as mediadoras buscaram o diálogo entre dança, poesia, contação de história e desenho, valorizando diver- sas m...

Momento de enseñanza-aprendizaje para la promoción del autocuidado emocional en personas con adicciones ilícitas
Teaching-learning moment for the promotion of emotional self-care in people with illicit addictions

Introducción: el momento de enseñanza se concentra en personas con problemas de adicciones que atraviesan por momentos desagradables, estas personas se encuentran vulnerables emocionalmente en el proceso de rehabilitación, la enfermería debe fomentar la promoción del autocuidado para un buen desarro...

Rol de la emoción en la conducta alimentaria

Rev. chil. nutr; 47 (2), 2020
RESUMEN Las emociones tendrían un rol en la elección, calidad y cantidad de alimentos ingeridos, lo que llevaría al aumento o disminución del peso corporal. La relación entre las emociones y la conducta alimentaria es bidireccional y es dependiente del contexto, de la variabilidad de la emoción en ...

“A s professoras falam que eu sou lenta": o autoconceito na interface educação e saúde

Durante a infância a escola constitui o principal espaço social onde as habilidades e limitações individuais ficam publicamente expostas. O estigma do “déficit escolar” leva a sentimentos de fracasso, incapacidade, e a um autoconceito empobrecido. Considerando a importância dos colegas e dos ed...

Estresse ocupacional em professores moçambicanos da educação incluisiva

Este estudo objetivou avaliar o estresse ocupacional e as estratégias de enfrentamento em professores da Educação Inclusiva. Participaram do estudo 15 professores moçambicanos que trabalham num Centro de Recursos de Educação Inclusiva na província de Nampula. Os dados foram coletados por meio de u...

Sustentabilidade afetiva em situações de vulnerabilidade socioambiental: um problema para as cidades

Catástrofes naturais produzem impactos na vida da população, em especial daquela parcela que se encontra em situação de vulnerabilidade. O presente estudo teve por objetivo problematizar as contribuições da Psicologia em relação à vulnerabilidade socioambiental gerada por desastres naturais. Tr...

Super-heróis na fase pré-capa/pré-máscara: inspiração para intervenções psicoeducacionais positivas

Enredos com super-heróis das histórias em quadrinhos são geralmente focados no poder, força, coragem e resiliência, temas inspiradores para áreas das Ciências Sociais. A fase intitulada pré-capa/pré-máscara da vida dos super-heróis é tema cuja literatura científica é escassa. Entretanto, es...

Eating disorders are described as "psychosomatic passions" in the Christian Patristic Tradition