RESUMO Objetivo Elaborar um programa terapêutico fonoaudiológico e verificar seus efeitos na compreensão de leitura de escolares disléxicos. Método Participaram do estudo onze escolares de 4º e 5° anos do ensino fundamental, diagnosticados com Dislexia do Desenvolvimento, com idades entre nove e...
RESUMO Objetivo: investigar, por meio de revisão sistemática, como três instrumentos de avaliação do vocabulário infantil (Teste de Linguagem Infantil ABFW, Expressive Vocabulary Test - EVT - e Peabody Picture Vocabulary Test - PPVT) têm sido utilizados nas pesquisas brasileiras, verificando seus...
RESUMO Objetivo traduzir e adaptar culturalmente, para o Brasil, a bateria "Evaluación de los procesos lectores - PROLEC-SE-R", destinada aos escolares do Ensino Fundamental II e do Médio. Método foram seguidos os seguintes estágios da Tradução e adaptação cultural: (1) Tradução; (2) SÃntese...
RESUMO Objetivo Comparar o desempenho de crianças nascidas pré-termo e a termo na avaliação do vocabulário expressivo. Métodos A avaliação do vocabulário foi realizada por meio do ABFW - Teste de Linguagem Infantil, em 40 crianças, na faixa etária de 2 a 4 anos, sendo 20 nascidas pré-termo ...
RESUMO Objetivo Caracterizar as habilidades pragmáticas de crianças nascidas pré-termo e investigar se existe correlação com a idade gestacional, o gênero e a faixa etária. Métodos Foram avaliadas 42 crianças nascidas pré-termo, com baixo peso ao nascer, de ambos os gêneros, na faixa etária...
RESUMO Objetivo Comparar o desempenho de adultos jovens e idosos do Distrito Federal com os dados normativos. Métodos Sessenta participantes hÃgidos responderam aos testes de fluência verbal semântica, livre e ortográfica da Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação. Resultados Participant...
This article aims to outline the performance profile of students in the 3rd, 4th and 5th years of elementary education, of the public school, from the state of Rio de Janeiro, in receptive vocabulary and reading comprehension tests. 42 students participated, distributed in: GI (15 students of the 3rd yea...
Pruebas del Lenguaje,
Educación Primaria y Secundaria,
Aprendizaje,
Vocabulario,
Memoria,
Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación,
Grupo Social,
d0045260,
ddcs0351730,
d0133340,
d0119320,
d0013300
ABSTRACT The Word Accentuation Test (WAT) has been used to predict premorbid intelligence and cognitive performance in Spanish-speaking populations. It requires participants to read a list of words without the accent marks that indicate the stressed syllable. Objective: As Portuguese pronunciation is al...
Brasil,
Cognición/fisiologÃa,
Escolaridad,
Inteligencia/fisiologÃa,
Pruebas del Lenguaje,
Lenguaje,
Modelos LogÃsticos,
Pruebas Neuropsicológicas,
Valor Predictivo de las Pruebas,
PsicometrÃa,
Valores de Referencia,
Reproducibilidad de los Resultados
RESUMO Objetivo Apresentar o estudo de consistência interna e de fatores latentes responsáveis pela variabilidade de respostas a uma tarefa de avaliação de competências sintáticas, aplicada em crianças escolares do 2º ciclo do ensino fundamental I. Métodos Elaborou-se uma prova de complementaÃ...
RESUMO Objetivo O objetivo deste estudo é apresentar achados de linguagem, comportamento e neurodesenvolvimento de uma menina com diagnóstico da SÃndrome de Angelman, avaliada aos três e aos oito anos. Método Os instrumentos de avaliação foram Observação do Comportamento Comunicativo, Early La...
SÃndrome de Angelman/diagnóstico,
SÃndrome de Angelman/psicologÃa,
SÃndrome de Angelman/rehabilitación,
Desarrollo Infantil,
Comunicación,
Desarrollo del Lenguaje,
Pruebas del Lenguaje,
Trastornos del Neurodesarrollo/diagnóstico,
Trastornos del Neurodesarrollo/psicologÃa,
Trastornos del Neurodesarrollo/rehabilitación,
Pruebas Neuropsicológicas,
Desempeño Psicomotor
