LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS

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The Effect of Perceived Stress and Digital Literacy on Student Satisfaction with Distance Education

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: To examine the relationship between perceived stress/digital literacy and student satisfaction in health science college students in the distance education process. Method: The cross-sectional study was conducted by collecting data from 842 students. The dependent variable was stude...

Self-handicapping strategies in educational context: construction and validation of the Brazilian Self-Handicapping Strategies Scale (EEAPREJ)

Psicol. reflex. crit; 35 (), 2022
Abstract Self-handicapping strategies refer to the set of choices and attitudes adopted to minimize blame for failure and increase the value of success in achievement situations. This paper aims to describe the stages of construction and the psychometric analysis of a scale to measure the self-handicappi...

Autoetnografia colaborativa em tempos de pandemia: uma experiência de ensinoaprendizagem terapêutica e decolonial

Esta Autoetnografia colaborativa teve como objetivo compreender a experiência de três estudantes em disciplina de Autoetnografia no programa de pós-graduação na Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais durante o período inicial da pandemia de Covid-19. Para tal, os diários de...

Saúde mental e interseccionalidade entre estudantes em uma universidade pública brasileira

O sofrimento/transtorno mental tem potencial para afetar qualquer pessoa, visto que viver em coletividade produz iniquidades que podem atuar sobre o bem-estar. Sendo que a universidade integra a rotina de pessoas nessa condição, torna-se necessário analisar fenômenos que podem determinar sua organiza...

Metodología para la confección del informe de oponencia de la tesis de especialidad
Methodology for the preparation of the opposition report of the specialty thesis

Edumecentro; 14 (), 2022
RESUMEN Introducción: la oponencia a la tesis de especialidad es uno de los componentes esenciales de la evaluación final de este documento y en el cual aún existen insuficiencias. Objetivo: proponer una metodología para la evaluación de los aspectos formales y científicos del trabajo de termin...

Efeito da ultrassonografia no ensino-aprendizagem da anatomia comparada a peças cadavéricas: revisão sistemática

Introdução: Com as novas determinações curriculares na educação médica e as dificuldades na obtenção de cadáveres, foi verificada a necessidade da inclusão de novas metodologias de ensino-aprendizagem na Anatomia. A ultrassonografia pode ser uma alternativa viável, pois oportuniza uma avaliaÃ...

Delicadas experiências formativas: tessitura de espaços de cuidado e ensino com grupo de estudantes universitários durante pandemia

Os processos educativos têm exigido e possibilitado delinear e vivenciar experiências de formação e cuidado em resposta aos efeitos da atual pandemia. Em consonância com essa afirmação, o presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência formativa com estudantes do curso de Terapia Ocupa...

Atenção Primária como cenário de prática e aprendizagem na formação de fisioterapeutas no Brasil: percepção de estudantes, profissionais e usuários

O objetivo deste estudo é compreender o significado da experiência do estágio curricular de Fisioterapia em cenários de prática da Atenção Primária à Saúde (APS). Foi realizada uma pesquisa qualitativa (estudo de caso) a partir de entrevistas semiestruturadas com estudantes de Fisioterapia, sup...

Escala Multidimensional de Mensuração e de Avaliação de Dor (EMMADOR-SABER): percepção do conhecimento

A dor é caracterizada como o quinto sinal vital e a capacitação dos profissionais de saúde torna-se fundamental para que o manejo seja realizado de forma efetiva, considerando que o fenômeno dor é multidimensional. Trata-se de pesquisa qualitativa. O foco de nossa geração de conhecimento está no...

Cyberbullying: magnitude, experiências e possibilidades de prevenção entre adolescentes do ensino médio de duas capitais brasileiras
Cyberbullying: magnitude, experiences and possibilities for prevention among high school adolescents in two brazilian capitals

Este estudo versa sobre cyberbullying, forma de intimidação sistemática cuja prática e representação social ocorre no ambiente digital. Trata-se de estudo transversal realizado com amostra representativa da população de adolescentes no 2º ano do ensino secundário em escolas públicas e privadas...