Este artÃculo pretende demostrar la viabilidad que tiene la creación de una spin-off universitaria que ofrezca servicios fonoaudiológicos para darle solución a las dificultades comunicativas que se presentan en el ámbito escolar, tanto en estudiantes como en docentes y administrativos. MetodologÃa:...
Comunicación,
Docentes,
Estudiantes,
FonoaudiologÃa,
Enseñanza,
Investigación,
Recolección de Datos,
Lenguaje,
Educación,
Instituciones Académicas,
Necesidades y Demandas de Servicios de Salud,
Terapia del Lenguaje,
Habla,
Ambiente,
Proyectos de Investigación
El objetivo de este estudio es determinar la relación entre las habilidades psicolingüÃsticas y el rendimiento escolar. El presente estudio es de tipo cuantitativo, con alcance descriptivo correlacional, de tipo transversal no experimental. La muestra estuvo compuesta por 35 estudiantes de 4° año bÃ...
PsicolingüÃstica,
Lenguaje,
Instituciones Académicas,
Rendimiento Académico,
Aptitud,
Recolección de Datos,
Asociación,
Ciencias Sociales,
GeografÃa,
Historia,
Matemática
El lenguaje durante las etapas tempranas de la vida se caracteriza por la progresiva adquisición de estructuras y funciones que ayudan a que fluya una interacción inalienable entre el ser humano y el entorno familiar, social, y cultural. Igualmente, permite que el orden en que se adquieren los componen...
Desarrollo del Lenguaje,
Ambiente,
Hábitos,
Lenguaje,
Aprendizaje,
Cultura,
Vida,
Cuidadores,
Comunicación,
Comprensión,
Encuestas y Cuestionarios
La conducta alimentaria es una condición que el infante construye en el marco de su realidad contextual. Históricamente la alimentación se ha visto como la vÃa nutricional, que lo es, pero también cumple otro papel fundamental, generar las condiciones fenotÃpicas del crecimiento orofacial. Desde cu...
Conducta Alimentaria,
Dieta,
Familia,
Ingestión de Alimentos,
Lenguaje,
Logopedia,
Volición,
Sistema Estomatognático,
Alimentos,
Aprendizaje,
Crecimiento y Desarrollo
Fundamento: las herramientas tecnológicas que sustentan las redes digitales en la actualidad permiten numerosos intentos foráneos de convertir en patrones universales, ideas, gustos, emociones y corrientes ideológicas ajenas al contexto cubano. De ahÃ, la imperiosa necesidad de educar a niños y jóv...
El proceso enseñanza aprendizaje del idioma inglés ha evolucionado y la comprensión auditiva es de suma importancia para adquirir fluidez en la expresión oral. Por tal motivo, las autoras se propusieron promover la necesidad de desarrollar esta habilidad de manera óptima y eficiente. El análisis re...
La psychanalyse entre dans la lettre par une faute d’orthographe qui bascule d’emblée la norme
alphabétique : c’est le néologisme d’un « apprendre à lire en s’alphabêtissant » avec lequel Lacan, en commettant
cette première faute d’orthographe dans l’apprentissage alphabétique de l...
Akrich, SofÃa;
Cavagnaro, RocÃo;
Cladera, Josefina;
Pino, Rosario del;
Griffiths Ubaldi, Elsie;
Limonoff, Eliana;
Ravier, Lourdes;
Reynoso, Gabriela;
Sallete, Laura;
Vainstein, Adelaida.
Ateneo centrado en la escritura, debido a su recurrencia en la práctica psicopedagógica: construcción histórica de la escritura, escritura como sistema de representación; escritura, dibujo y juego; lengua oral y lengua escrita; y la oferta del otro y la respuesta subjetiva....
RESUMEN Fundamento: la comunicación médica efectiva durante la promoción y prevención en salud constituye un reto profesional que enfrenta la educación médica superior en Cuba. Objetivo: caracterizar el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de Medicina de la Filial de Ciencias ...
RESUMEN Fundamento: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un desorden del neurodesarrollo con mayor prevalencia durante la etapa escolar. La comunicación afectiva en el proceso de formación y desarrollo de la personalidad del educando constituye una necesidad. Este es un tema d...
