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Conflicto adolescente e inclusión social en jóvenes con discapacidad. Un aporte desde el psicoanálisis
Adolescent conflict and social inclusion in disabled youngsters. A contribution from psycoanalysis

Pérez de Pla, Esperanza; Franco de Jiménez, Araceli.
Av. psicol; 14 (1), 2006
La autora basándose en su experiencia como psicoterapeuta de adolescentes con discapacidad plantea que para los padres, educadores y especialistas, la adolescencia es una etapa que suele ser negada, omitida, retrasando más aún en el proceso. A través del comentario de casos, explicita como el proceso...

Diagnóstico de muerte encefálica en la legislación peruana actual
Diagnosis of brian death in current peruvian legislation

Deza Bringas, Luis.
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.); 69 (1/4), 2006
En mayo del 2005 fue promulgado el Decreto Supremo Nº 014-2005-SA, aprobando el Reglamento de la Ley General de Donación y Trasplante de órganos y/o Tejidos Humanos. Como médico neurólogo, interesado por formación profesional en el tema, he considerado pertinente analizar específicamente el conten...
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Hidrocefalia a presión normal en cisticercosis y tuberculosis del sistema nervioso: estudio clínico patológico de 16 casos
Hidrocephaly in normal pressure in cisticercosis and tuberculosis of the nervous system: a clinical pathological study in 16 cases

Escalante Canorio, Jorge Luis; Escalante Gavancho, Carlos; Escalante Sánchez, Silvio.
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.); 69 (1/4), 2006
En una casuística clínico-patológica de 115 casos de Neurosisticercosis (NCC) y 72 casos de tuberculosis del sistema nervioso (TbSN), en los que se hizo estudios sobre otros aspectos en estas dos patologías, se revisó los casos con hidrocefalia y las historias clínicas de los casos con manifestacio...

Cuando la motivación no basta. Motivación de logro y autoeficacia
When motivation is not enough. Achievement motivation and self-efficiency

Ruiz Dodobara, Fernando.
Temát. psicol; 2 (1), 2006
En el siguiente artículo, se expone cómo una variable, la motivación de logro, no está relacionada, necesariamente, a una creencia en la propia capacidad o autoeficacia para hacer frente a tareas académicas específicas. Ello se ejemplifica con un estudio en el que no se obtienen correlaciones signi...
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