Os autores consideram a necessidade da Universidade de dispor de um marco de referência que lhe sirva para gerar conhecimento sobre a dinâmica realidade e formar recursos humanos que certifica para a populaçäo e que verdadeiramente sirva a toda ela. Enumeram alguns dos aspectos mais importantes dentr...
O objetivo do trabalho é relatar a experiência do departamento de enfermagem da FCM/UNICAMP, durante os últimos oito anos, no processo de incorporaçäo do conhecimento das terapias alternativas no ensino da área da saúde, a partir de um referencial teórico baseado na abordagem holística. Säo apr...
Neste trabalho buscou-se compreender a prática de ensino da enfermagem em saúde mental para analisar a relaçäo entre o processo de ensinar e o processo de aprender e as concepçöes presentes no novo paradigma da saúde mental expresso na política específica para essa área. Os elementos teóricos ...
Investiga o processo de encaminhamento da criança para avaliaçäo psicológica, questionando a ideologia subjacente aos mecanismos institucionais, que perpassam o cotidiano das escolas públicas, nas quais problemas de ordem institucional ou pedagógico freqüentemente säo transformados em problemas d...
Trata-se de um trabalho de reflexäo sobre o ensino de Enfermagem Neonatológica, partindo principalmente das experiências das autoras como docentes da disciplina nos cursos de graduaçäo e especializaçäo em Enfermagem Neonatológica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo...
Este é um estudo de caso qualitativo que se insere na linha temática "Trabalho e Educaçäo", na medida em que busca relacionar qualificaçäo, trabalho e transformaçäo, num contexto específico de capacitaçäo de recursos humanos no chamado setor saúde. Em um curso de educaçäo continuada para en...
